【知识点详解】
这篇“八年级下册英语学案”涵盖了初中二年级下学期英语课程中的重要知识点，主要集中在Unit 1 "What’s the matter?"，旨在帮助学生掌握描述健康问题和提供建议的语言技能。
1. **语言目标**：
- **描述健康问题的词汇**：如"have a stomachache"（胃痛）、"have a cold"（感冒）、"lie down"（躺下）、"take one’s temperature"（量体温）、"go to a doctor"（去看医生）等。
- **提建议的表达**：如"You shouldn’t eat so much next time."（下次你不应该吃那么多）和"He should see a dentist and get an X-ray."（他应该去看牙医并照X光片）。
2. **技能目标**：
- **听力理解**：学生需要能够听懂关于健康问题的对话，并从中获取信息。
- **口语表达**：学生应能根据别人的健康状况给出适当的建议。
- **写作能力**：学习并能写出重点单词和句子，例如"How to deal with health issues"（如何处理健康问题）以及各种健康状况的描述。
3. **情感目标**：
- **关心他人**：通过角色扮演活动，培养学生的同理心，关心他人的身体健康。
- **应急处理能力**：通过阅读材料，培养在紧急情况下自我处理和互助的能力。
4. **教学重点**：
- **短语掌握**：包括"have a stomachache"等健康问题的描述，以及"get into trouble"（陷入困境）等日常生活用语。
- **句子运用**：如"What’s the matter?"（你怎么了？）和"Should I put some medicine on it?"（我应该在上面涂药吗？）等日常对话。
5. **教学难点**：
- **情态动词**：掌握"should"和"shouldn't"的用法，表示建议和不应该做的事情。
- **动词have的用法**：学习动词have在表达健康状况和建议时的多样意义。
6. **课时安排**：
- 分为多个部分进行教学，如Section A1（1a – 2d），Section B2（3a-Self check）等，每个部分有明确的学习目标和活动设计。
7. **教学步骤**：
- **预热和新单词**：通过图片学习身体部位的名称，引入新的单词和短语。
- **呈现**：展示图片并让学生关联正确的字母代表身体部位。
- **听力训练**：通过听对话，学生需要理解并排序健康问题的描述，以及填充对话空白处。
这个学案不仅关注语言知识的传授，还注重学生的实际应用能力和情感教育，确保学生在学习英语的同时，也能够培养良好的人际交往和生活技能。
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