2016安徽教师招聘考试小学《教育综合知识》真题和答案解析.doc

【教育综合知识】是教师招聘考试中的一个重要科目，主要涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德等多个领域。以下是对2016年安徽教师招聘考试小学《教育综合知识》真题的部分解析： 1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的主要任务是巩固和提高九年义务教育水平，要求是D．保证学生每天锻炼超过两小时。这体现了国家对青少年身心健康发展的重视，旨在通过体育锻炼促进学生全面发展。 2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，政府应促进学校均衡发展，缩小学校之间的差距，选项D．均衡发展是正确答案。这反映了国家对教育公平的追求。 3. 教师未经学生同意将学生的作业收入自己编著的书中，侵犯了学生的A．著作权。学生的作品同样受到法律保护，教师不能擅自使用。 4. 教育不是决定社会发展的决定性因素，因此D．教育是促进社会发展的重要因素，但不是决定性因素。这反映了教育与社会发展的复杂关系。 5. 孟子的“人性本善”观点反映了内发论，即B．内发论，认为人的内在因素决定了个体的发展。 6. 影响教育规模、速度和结构最重要的是B．社会生产力。经济发展水平直接影响教育资源的分配和教育制度的建设。 7. 斯坦福大学的研究表明，遗传素质并非决定成年后工作成就的关键因素，强调了后天环境和教育的重要性。这说明A．遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性，而不是决定性因素。 8. 根据学生选择课程的自主性，课程可以分为B．必修课程和选修课程。必修课是学生必须完成的，而选修课则允许学生根据兴趣选择。 9. 教师利用美好事物对学生进行感染和熏陶，运用的是C．情感陶冶法，这是一种潜移默化的德育方式。 10. 布鲁纳提出的课程理论是A．结构主义课程理论，强调学科的基本结构对学习的重要性。 11. 主要依靠教师语言传授知识的教学方法是B．讲授法。 12. 教学过程中应坚持D．知识传授与思想品德教育相结合，以促进学生全面发展。 13. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”强调教师的C．示范性，教师的行为对学生具有示范和引导作用。 14. 急于表现，未弄清题意就抢先回答的学生认知风格可能是A．冲动型，他们倾向于快速作答，但准确性可能受到影响。 15. 我国制定教育目的的理论基础是D．人的全面发展学说，这是马克思主义教育理论的重要组成部分。 16. 教师主导作用的发挥应该促进C．学生主体性的充分发挥，而不是替代学生学习或强化课堂纪律。 17. 班主任通过集体影响个体，又通过个体影响集体，体现的是班主任在班级管理中的B．个别教育与集体教育相结合的策略。 这些知识点涵盖了教育政策、法律法规、教学方法、教育理论以及教师角色等多个方面，对于教师招聘考试的备考具有指导意义。考生需要深入理解这些概念，并能在实际教学情境中灵活运用。