【高等教育学样卷知识点解析】
1. **终身化教育**：题目中提到的老年大学的出现，体现了现代高等教育的一个重要发展趋势——终身化。终身化教育强调人们在全生命周期内不断学习，适应社会和个人需求的变化。
2. **大学历史**：大学的历史悠久，大约有一千年，这反映了高等教育的悠久传统及其在人类社会发展中的重要作用。
3. **高等教育机构分类**：高等教育不仅限于大学，还包括其他各类高等院校，如职业技术学院等，提供了多样化的教育途径。
4. **高等教育类型结构调整**：我国高等教育类型结构的调整应避免过度综合化，注重应用型学科门类的比重提升，以满足社会经济发展需求。
5. **教育与人的发展关系**：教育与人的发展之间的内在联系揭示了教育的内部关系规律，即教育如何促进个体的全面发展。
6. **高等教育的经济功能**：高等教育在科技创新方面发挥着关键作用，高校是培养人才和推动科技进步的重要基地。
7. **高等教育层次**：博士后阶段并不属于高等教育的层次，它通常是在完成研究生教育后进行的进一步研究活动。
8. **“通过研究进展教学”**：这是洪堡提出的办学思想，强调学术研究与教学的结合，提高教育质量和学术水平。
9. **教师职业道德**：教师职业道德包括专业意识、专业态度和专业品质，而不包含专业技术。
10. **教师专业角色**：教师的角色多样，包括教学者、研究者和服务者，但不包括领导者角色。
11. **专业存在的根基**：专业存在的合法性和自主性是其发展的基础，教育性则体现了其本质特性。
12. **教师专业特点**：教师工作的角色多样性、工作复杂性和劳动创造性是其专业特点，而不是成效的即时性。
13. **教师专业发展阶段**：教师的专业发展是终身的、有阶段的，并且具有创新性，涵盖整个职业生涯。
14. **教学本质**：教学本质上是解决学生的知与不知的矛盾，促进知识的传授与掌握。
15. **学习理论**：人本主义学习理论强调个体的意志和情感在学习过程中的重要性，支持自由选择的学习方式。
16. **学习策略**：意义策略有助于理解知识结构的复杂性，帮助学生深入理解和应用知识。
17. **影响学习的客体因素**：学习目标是外部环境对学习的影响，而思维力、记忆力和兴趣属于主体因素。
18. **大学生权益特征**：大学生的权益包括规那么性、专属性和法定性，但不包括私有性。
19. **素质的涵义**：素质是一个综合性的概念，涵盖了思想道德、文化、专业和身心多个方面。
20. **高校培养目标依据**：马克思主义关于人的全面发展的学说是制定高校培养目标的重要理论依据。
21. **我国的教育方针**：“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
22. **个人本位论**：根据个人发展需要制定高校培养目标，体现个人本位论的教育理念。
23. **高校培养目标性质**：错误表述是B，高校培养目标具有抽象性与多样性，而非统一性。
24. **科学主义课程观**：强调大学培养专业知识和科学家的课程观，对应科学主义课程观。
25. **教学计划**：教学计划是课程的体系结构，是学校教育教学工作的指导性文件。
26. **教学计划编制首要任务**：确定课程目标是编制教学计划的首要任务，它为课程设置和教学活动指明方向。
以上是对高等教育学样卷中涉及的多个知识点的详细解析，这些知识点涵盖了高等教育的发展趋势、历史、结构、功能、教师职业、学习理论、学生权益以及培养目标等多个方面。了解这些内容对于理解高等教育的运行机制和教育理念至关重要。
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