人教版小学语文总复习资料_作文部分.doc

【人教版小学语文总复习资料 - 作文部分】 作文是小学语文教学的重要组成部分，旨在培养学生的语言组织能力、表达能力和思维能力。本复习资料针对人教版小学语文的作文部分，提供了基础练习题和命题作文的复习要点，旨在帮助学生巩固和提升作文技巧。 一、审题技巧 审题是作文的第一步，它决定了文章的文体和内容。例如，题目《我经历的一件有意义的事》应该写成A. 记叙文，以A. 我为叙述主体，主要描写C. 有意义的D. 事，文章应以A. 叙事为主，使用A. 第一人称来写。审题时，要抓住关键词，例如在本题中，关键词是C. 有意义，这表明文章需突出事件的意义。 二、关键词选取 在确定文章主题时，关键词通常是写作的重点。如题《说说我的“傻”二舅》，关键词是A. “傻”二舅，强调了二舅的特殊性格特点。其他例子如《不知疲倦的爸爸》关键词是B. 不知疲倦，体现了父亲的辛勤工作。 三、命题作文与半命题作文的区别 命题作文是指题目已经完全给出，学生只需根据题目写作。半命题作文则是题目只给出一部分，学生需要补充完整后再进行创作。例如，半命题作文可能以“难忘的______”形式出现，学生需要填入具体事物，如“难忘的一天”。 四、作文技巧 1. 人物描写：包括外貌描写和心理描写。外貌描写要突出人物的特点，如长相、衣着等。心理描写则要展示人物的思想活动，可采用直接或间接描写，如借助梦境、回忆等。 2. 写人：一人一事的记叙文注重事件的完整性和人物特点的展现，一人几事的记叙文则要体现人物同一特质的不同方面，事件间需有层次和深度。 3. 叙事：记叙一件事要清晰叙述事情的起因、经过和结果，可用时间、空间或事件顺序。记叙几件事要围绕同一中心，注意事件间的衔接。 4. 场面描写：要描绘特定环境中人们的活动，动静结合，富有生活气息。可通过定点观察、空间顺序或移步换景法进行。 5. 记叙活动：记叙活动的开始、经过和结果，重点在于活动过程的详细描述，同时注意人物、时间和地点的交代。 6. 写景状物：观察是基础，观察时要确立观察点，按顺序进行。描写景物时，可以定点观察，按空间或时间顺序进行，或采用移步换景法。 通过这些练习和复习要点，学生可以系统地提高作文能力，学会如何审题、选取关键词，以及如何有效地描绘人物、叙述事件和描绘场景。在实践中不断运用这些技巧，将有助于提高小学语文作文的整体水平。