小学英语常用不规则动词变化表.doc

在小学英语学习中，掌握不规则动词的变化至关重要，因为它们并不遵循一般动词的"动词原形+ed"的规则。不规则动词的变化形式多样，包括A-A-A型、A-B-B型和A-B-C型。下面将详细阐述这些类型及其包含的动词。 1. A-A-A型变化动词： 这类动词的过去式和过去分词与动词原形相同。例如： - "beat"：原形、过去式、过去分词都是"beat"，表示“打”。 - "cost"：同样，原形、过去式、过去分词都是"cost"，表示“花费”。 - "cut"：不变的还有"cut"，意为“切”。 - 其他如"hurt"（受伤）、"let"（让）、"put"（放）、"read"（读）也属于此类。 2. A-B-B型变化动词： 这类动词过去式的最后一个字母发生变化，而过去分词保持与过去式相同。例如： - "bring"：原形为"bring"，过去式是"brought"，过去分词也是"brought"，意为“带来”。 - "burn"：原形是"burn"，过去式是"burnt"，过去分词同样是"burnt"，表示“燃烧”。 - "buy"：原形、过去式、过去分词分别是"buy"、"bought"、"bought"，表示“买”。 - 其他如"catch"（抓住）、"feel"（感觉）、"find"（找到）、"have"（有）、"hear"（听见）、"keep"（保持）、"learn"（学习）、"leave"（离开）、"mean"（意味着）、"meet"（遇见）、"pay"（支付）、"say"（说）、"sleep"（睡觉）、"smell"（嗅）、"stand"（站）、"sweep"（扫）、"teach"（教）、"think"（思考）都属于此类。 3. A-B-C型变化动词： 这类动词的过去式和过去分词形式不同，通常过去式结尾是"ed"，而过去分词形式独特。例如： - "be"：原形有"am"、"is"、"are"，过去式是"was"（单数主语）或"were"（复数主语），过去分词是"been"，表示“是”。 - "begin"：原形是"begin"，过去式是"began"，过去分词是"begun"，意为“开始”。 - "blow"：原形、过去式、过去分词分别为"blow"、"blew"、"blown"，表示“吹”。 - 其他如"choose"（选择）、"draw"（画）、"drink"（喝）、"drive"（驾驶）、"eat"（吃）、"fall"（落下）、"forget"（忘记）、"get"（得到）、"give"（给）、"go"（去）、"grow"（生长）、"know"（知道）、"make"（制造）、"ride"（骑）、"see"（看见）、"show"（展示）、"sing"（唱）、"sink"（下沉）、"sit"（坐）、"speak"（说话）、"swim"（游泳）、"take"（拿）、"write"（写）均属于此类。 4. A-B-A3/4型变化动词： 这类动词的过去式和过去分词形式相同，但不与原形相同。例如： - "be"（是）：原形是"am"、"is"、"are"，过去式和过去分词都是"was"（单数主语）或"were"（复数主语）。 - "become"（变为）：原形、过去式、过去分词都是"became"。 - "come"（来）：原形是"come"，过去式和过去分词是"came"。 - "overcome"（克服）：原形、过去式、过去分词都是"overcame"。 - "run"（跑）：原形是"run"，过去式和过去分词是"ran"。 掌握这些不规则动词的变化对于小学阶段的英语学习者来说至关重要，它能帮助学生更准确地使用英语进行表达，提高他们的语言运用能力。通过记忆这些常见的不规则动词变化，孩子们能够更好地理解和应用英语的过去时态，从而提升他们的英语听说读写综合能力。