2017部编人教版一年级语文（下册）语文教（学）案.doc

【知识点】 1. 教材分析： - 《春夏秋冬》：这是一年级下册的识字课文，采用词串形式围绕“四季”主题，介绍不同季节的天气和景物，通过四组词语和短语展示季节特点，旨在培养学生的语言感知能力。 - 《姓氏歌》：这是一首关于姓氏的儿歌，通过问答形式教授常见姓氏，激发学生对识字的兴趣，同时传播中国传统的姓氏文化。 - 《小青蛙》：这是一首富有童趣的儿歌，通过生动的语言和活动，提高学生的语言运用能力，培养他们的想象力和创新能力。 - 《猜字谜》：通过字谜活动，教授学生识字技巧，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。 2. 学习目标： - 认识44个生字和8个偏旁，会写28个字和1个新笔画。 - 了解形声字的构字规律，感受形声字的音形义关联。 - 利用各种方法如生活经验、插图、字谜等进行识字。 - 朗读和背诵课文，提高阅读理解能力。 - 激发对自然环境的爱护和对中华传统文化的热爱。 3. 单元重点难点： - 学生需掌握并书写本单元所有生字，能够流利有感情地朗读课文。 - 培养学生的倾听技巧，通过关键词理解故事内容和顺序。 4. 课时分配： - 各课文均分配了1-2课时，口语交际1课时，语文园地和快乐读书吧各1课时。 5. 教学方法： - 强调学生自主学习和合作探究，同时教师发挥引导作用。 - 利用多媒体和游戏等方式增加课堂趣味性，提高学生参与度。 - 通过预习和制作字卡，培养学生的自我学习能力。 6. 教学过程： - 谈话导入，引发学生对季节的兴趣，通过图片猜测季节。 - 多种方式教授生字，如观察图片、讨论交流和借助拼音学习新词。 - 注重朗诵和背诵，以提升学生的语言表达和情感体验。 7. 课前准备： - 教师准备生字卡片和多媒体课件。 - 学生预习生字，制作个人字卡。 8. 教学目标： - 学生能认识并书写指定数量的生字，熟练朗读和背诵课文。 - 通过学习，感受四季之美，理解季节变化与生活的关系。 该语文教学方案注重学生的全面发展，通过丰富的教学手段和活动，培养学生的识字能力、语言表达能力、逻辑思维能力和对传统文化的热爱，同时也强调了教师在教学过程中的引导作用和学生自主学习的重要性。