根据提供的文档信息，我们可以归纳总结出以下相关的C语言知识点：
### C语言中的数组
#### 一、选择题
- **1.** 在C语言中，数组的下标是从0开始的，因此对于一个长度为`n`的数组，其最后一个元素的下标是`n-1`。
- **2.** 多维数组可以被理解为数组的数组，例如二维数组就是由多个一维数组构成的。在C语言中，多维数组通常是按照“先行后列”的方式来存储的，这意味着同一行的所有元素会连续存储在内存中。
- **3.** 一维数组中的所有元素都是连续存储在内存中的。这种连续性使得访问数组中的元素变得非常快速。
- **4.** `QuickC` 是一个早期的C语言编译器环境，用于开发C语言程序。
- **5.** 使用`getchar()`函数可以读取用户输入的一个字符。`c=getchar();`这行代码表示将用户输入的字符赋值给变量`c`。另外，通过ASCII码可以表示字母，如`'A' + i`或`65+i`可以用来表示第`i`个大写字母。
#### 二、填空题
- **1.** 在初始化数组时，如果未给所有元素赋初值，那么未初始化的部分会被自动设置为0。
- **2.** 多维数组的存储顺序遵循“先行后列”的原则，这意味着数组元素是按行存储的。
- **3.** 一维数组的元素是存储在连续的内存空间中的，这使得对数组的操作非常高效。
- **4.** `QuickC` 是一个早期的C语言集成开发环境（IDE），广泛用于教学和小型项目的开发。
- **5.** 使用`getchar()`函数可以读取用户输入的一个字符，并将其存储在一个变量中。为了表示字母序列，可以通过ASCII码进行计算，如`'A' + i`表示第`i`个大写字母。
- **6.** 字符串结束标志通常使用`'\0'`表示。字符串的比较可以通过逐个字符的比较实现。
- **7.** 在处理字符串时，通常会涉及到字符的比较和操作，例如`CDABC`可能表示某种特定的字符串操作结果。
- **8.** 数组元素的访问可以通过下标实现，例如通过`10`和`14`这些数字可能是表示某个数组元素的值。
- **9.** 数组中的元素可以通过特定的下标进行访问，如`6`可能代表数组中某个元素的值。
- **10.** 对于二维数组，可以通过嵌套循环来遍历所有的元素。上述给出的矩阵可能是通过循环打印出来的结果。
- **11.** 数组元素可以通过指针或下标的方式访问，如`600`可能表示数组中某个元素的值。
- **12.** 字符串的处理涉及到字符的组合和排序等操作，如`AzyD`可能是经过某种排序或转换后的结果。
- **13.** 字符串的长度可以通过特定函数获取，如`4`可能表示字符串`some`的长度。而`some string *test`可能是一个包含字符串和指针的示例。
#### 三、编程题
1. **求平均值**
- **题目描述**：定义一个有20个元素的整型数组，分别求出下标为奇数和偶数的元素的平均值。
- **解题思路**：通过循环遍历数组，分别累加下标为奇数和偶数的元素的值，并统计个数。最后计算平均值并输出。
- **关键代码**：
```c
int s0 = 0, s1 = 0;
for (i = 0; i < 20; i++) {
a[i] = rand() % 100;
if (i % 2 == 0) { // 偶数下标
s0 += a[i];
} else { // 奇数下标
s1 += a[i];
}
}
float ave0 = (float)s0 / 10;
float ave1 = (float)s1 / 10;
```
2. **查找元素**
- **题目描述**：设有一个整型数组，另输入一个整数，编程查找这个整数是否在数组中出现过，若出现，则输出第一次出现的位置，否则，输出`no found`。
- **解题思路**：使用循环遍历数组，判断每个元素是否与输入的整数相等。若相等，则输出下标；否则，输出`no found`。
- **关键代码**：
```c
scanf("%d", &s);
for (i = 0; i < 20; i++) {
if (a[i] == s) {
printf("found: a[%d] = %d\n", i, a[i]);
break;
}
}
if (i == 20) {
printf("no found\n");
}
```
3. **插入排序**
- **题目描述**：设有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入到数组中。
- **解题思路**：首先确定插入位置，然后通过移动数组元素来腾出插入位置。
- **关键代码**：
```c
scanf("%d", &s);
if (a[0] < a[1]) { // 判断数组是升序还是降序
while (s > a[i]) i++;
} else {
while (s < a[i]) i++;
}
for (j = N - 1; j > i; j--) {
a[j] = a[j - 1];
}
a[j] = s;
```
4. **删除元素**
- **题目描述**：从一个已排好序的数组中删去某个位置上的元素。
- **解题思路**：通过循环遍历数组，找到要删除的元素的位置，然后覆盖该位置后面的元素向前移动。
- **关键代码**：
```c
scanf("%d", &i);
for (j = i; j < N - 1; j++) {
a[j] = a[j + 1];
}
a[j] = 0;
```
5. **行列互换**
- **题目描述**：将一个二维数组的行、列互换后存到另一个二维数组中并输出结果。
- **解题思路**：创建一个新的二维数组，将原数组的行和列进行互换，即新数组的行数为原数组的列数，新数组的列数为原数组的行数。
- **关键代码**：
```c
int b[4][3]; // 新数组的声明
for (i = 0; i < 3; i++) {
for (j = 0; j < 4; j++) {
b[j][i] = a[i][j];
}
}
// 输出新数组
for (i = 0; i < 4; i++) {
for (j = 0; j < 3; j++) {
printf("%3d", b[i][j]);
}
printf("\n");
}
```
以上是根据给定的文档内容整理出来的C语言知识点和解题思路。这些知识点涵盖了数组的基本概念、操作方法以及一些典型的编程题目的解决方法。对于学习C语言的学生来说，掌握这些知识点是非常重要的。
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