【看听学第一册课文打印版.doc】是针对初学者设计的一份教学材料,通过不同的情景对话和简单的故事,帮助学生学习基本的英语交际能力和词汇。这些课文中包含了一系列的对话场景,涉及日常生活、学校生活以及人物互动,旨在提高学生的听力理解、口语表达和阅读理解能力。
在【Lesson 1】中,我们看到Sue在课堂上与她的老师Mr Crisp互动。Mr Crisp询问Sue哪支笔是她的,Sue指出了红色的那支,并礼貌地接受了老师的归还。这个场景强调了日常课堂用语和物品归属的表达。
【Lesson 3】则介绍了Sandy的课堂,他的老师是Miss Williams。Miss Williams询问帽子是谁的,Tom说是Sandy的,随后Sandy确认了帽子确实是他的。这一课不仅教授了询问物品归属的句型,还展示了服从指令和礼貌回应的方式。
【Lesson 5】中,Tom和Sandy在玩球,不小心把球踢到了Mr Crisp那里。Mr Crisp询问球是谁的,最后确认是Sandy的。这个情景涉及运动场景的词汇和询问物品所属的句型。
【Lesson 7】里,Mr May和Mr Crisp讨论班上的学生,识别了Sue和Sandy,其中Sandy是Sue的兄弟。这部分内容有助于学习者识别和介绍人物关系。
【Lesson 9】讲述了家庭生活,母亲准备了茶,询问孩子们是否饿了。Sue饿了,而Sandy一开始说不饿,但在看到食物后改变了说法。这课教授了表达饥饿感和描述餐食的日常对话。
【Lesson 11】Sandy向Sue展示了他的画作,他们讨论了画中的自行车、Tom和Mr Crisp,展示了描述物品和人物的语境。
【Lesson 13】描绘了早餐时间,母亲给Sandy一个鸡蛋,Sue提醒他爸爸的车来了。当父亲回家时,全家人互相问候并准备享用晚餐。这部分内容涉及家庭成员间的互动和用餐礼仪。
这些课程通过连贯的故事和重复出现的角色,帮助学生逐步建立语言自信,掌握基础的词汇和语法结构。每个课时都设计得生动有趣,鼓励学生参与模仿和角色扮演,以提高他们的英语实际应用能力。通过这样的学习,学生不仅能学习到基本的英语知识,还能了解西方的文化背景和日常习惯。