【知识点详解】
1. **机械功的基本概念**：在物理学中，机械功是力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。它描述了力在物体运动中所做的能量转换。当我们说一个力“做功”时，意味着这个力对物体产生了实际的影响，使物体的状态发生了变化。
2. **做功的必要条件**：
- **作用在物体上的力**：物体必须受到一个力的作用。没有力，就无法谈论做功。
- **沿力的方向移动的距离**：物体需要在力的作用下沿着力的方向移动一段距离。如果力的方向与物体的运动方向垂直，那么力就没有做功。
3. **不做功的情况**：
- **物体没有受到力的作用**：例如，物体因惯性移动，力为零，不做功。
- **物体受到力但未移动**：例如，用力推不动的汽车，虽然有力但无距离，故不做功。
- **物体沿力的垂直方向移动**：例如，提水桶水平行走，提力方向与移动方向垂直，因此提力不做功。
4. **功的计算公式**：功的计算公式是 `W = F * S`，其中 `W` 表示功，`F` 是作用在物体上的力，`S` 是物体在力的方向上通过的距离。这个公式适用于恒力作用下且力方向不变的情况。
5. **注意事项**：
- 在应用公式时，需明确是哪个力对哪个物体做功，不能混淆施力物体和受力物体。
- 公式中的 `F` 是作用在物体上的恒力，`S` 必须是在力的作用方向上移动的距离。
- 功的单位是焦耳（J），1 焦耳等于 1 牛顿力作用下使物体沿力的方向移动 1 米所做的功。
6. **测量功的方法**：可以通过力的大小、力的作用时间以及物体在力的作用下移动的速度来间接计算功。在实际情况中，可能需要用到测力计、速度计等工具来获取数据。
7. **课堂练习的重要性**：通过练习题，学生可以更好地理解和掌握功的概念，以及如何正确运用公式计算功。例如，计算上楼时所做的功，或者判断在抛物运动中人对铅球做功的情况。
8. **学情分析**：本节内容是沪粤版九年级上册物理课程的重要部分，涉及基础物理学知识，与日常生活紧密相关。通过实例和实验，学生能更直观地理解做功的条件和不做功的情形，从而加深对力学功的理解。
9. **教学策略**：教师可以采用讨论、阅读和实验相结合的方式，让学生通过互动和亲身参与，增强对功的概念的认知，并通过解决实际问题提升应用能力。
11.1 怎样才叫做功这一节主要介绍了力学功的基本概念、做功的必要条件、不做功的几种情况，以及如何计算功，包括功的公式和注意事项。通过课堂练习和实例分析，帮助学生巩固理解并提升实际应用能力。
