小学四年级英语课后练习题主要涵盖了语音辨别、词汇学习、分类识别、句子翻译和语法应用等多个方面，旨在帮助学生巩固课堂所学的基础知识，提高英语能力。以下是对这些知识点的详细说明：
1. **语音辨别**：这部分题目让学生判断单词的发音是否相同。例如，"bag" 和 "dog" 都以/g/ 结尾，发音相同；"hamburger" 和 "get" 的第二个元音发音不同，因此发音不同。通过这样的练习，孩子们能更好地掌握英语的发音规则。
2. **分类识别**：这要求学生从四个选项中找出与其他三个不同的单词。如第一题中的 "egg" 是食物，而其他三个是动物；第二题中 "bird" 是动物，其余为水果；第三题中 "bed" 属于家具，其他是窗户、门等家居用品；第四题中 "pen"、"ruler" 和 "rubber" 是文具，而 "cat" 是动物；第五题 "like" 是动词，其他是形容词；第六题 "girl" 是人物，而其他是家庭成员。
3. **填空与单词拼写**：这部分练习考察学生的词汇量和单词形式变化。例如，"那些" 对应的单词是 "those"，"胖的" 对应 "fat"，"马" 是 "horse"，"看" 是 "look"，"lion" 的复数形式是 "lions"，助动词 "do" 在否定回答中变为 "don't"。
4. **翻译功能句**：这一部分训练学生将中文句子翻译成英文。例如，"你想去哪里？" 可以翻译为 "Where do you want to go?"，"我想去海南。" 是 "I want to go to Hainan."，"你在那里想做什么？" 为 "What do you want to do there?"，"我想游泳和吃海鲜。" 对应 "I want to swim and eat seafood."，"你怎么去哪里？" 是 "How will you go there?"，"乘坐飞机。" 翻译为 "By plane."
5. **单词分类**：在最后一部分，学生需要找出每组单词中不属于同一类的词。例如，"run", "read", "swim" 是动词，而 "lamp" 是物品；"book", "bus", "ruler" 是物品，"rubber" 也是，但 "bus" 是交通工具；"apple", "pear", "peach" 是水果，而 "bear" 是动物；"eight", "four", "five" 是数字，"cow" 是动物；"noodles", "dress", "socks" 是衣物，"gloves" 也是，但 "noodles" 是食物；"desk", "door", "table" 是家具，而 "cold" 是形容词。
通过这些练习，小学四年级的学生能够提升对英语语音、词汇、句型结构以及语境理解的能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。在实际教学中，教师可以结合这些练习，采用游戏、角色扮演等方式，使学习过程更富趣味性，激发孩子的学习兴趣。同时，家长也可以在家中辅助孩子完成这些练习，加强家庭学习的互动性。
