**EDA抢答器课程设计详解**
本课程设计旨在让学生掌握EDA（电子设计自动化）技术，通过设计一个五路抢答器来实现多人抢答的功能。该抢答器允许五名参赛者参与，每人都有一个抢答按钮，同时具备自动结束抢答轮次的能力。在无人抢答的情况下，系统会在15秒内自动结束当前轮次，并通过蜂鸣器发出提示。如果有人成功抢答，对应的指示灯将亮起，同时蜂鸣器将持续响铃5秒钟。
**设计要求与技术参数**
1. 抢答器支持五名参赛者，每位选手一个按钮。
2. 主持人有一个按钮，按下开始抢答，具有复位功能。
3. 当有人抢答时，其对应的指示灯亮起。
4. 蜂鸣器在有人抢答时响5秒钟。
5. 使用拨码开关设置主持人和参赛者的按钮。
6. 用红色指示灯显示抢答状态。
7. 学习并运用Max+PlusII软件进行电路设计、编程、下载、连接和调试。
8. 参与答辩并完成任务书的撰写。
**工作流程**
1. 学习EDA基础知识，熟悉Max+PlusII软件，开始电路设计。
2. 掌握实验箱的使用，继续电路设计。
3. 完成电路设计。
4. 编程下载、连接电路、调试和验收。
5. 进行答辩并书写任务书。
**设计内容**
抢答器的设计主要分为以下几个模块：
1. **抢答器模块**：包括主持人按钮和五个参赛者按钮。主持人按钮用于开始和复位，参赛者按钮用于抢答。
2. **五秒计数器模块**：当有人抢答时，启动计数器，蜂鸣器响5秒钟。
3. **十五秒计时器模块**：无人抢答时，计时15秒，结束后触发五秒计数器。
4. **数码管模块**：显示当前抢答者的编号。
5. **总电路图**：整合所有模块，确保系统运行正常。
**设计思路与真值表**
设计思路基于逻辑门电路和计数器，通过真值表来描述各个输入（CLK、J、ABCDE）和输出（Y1-Y5、SX）之间的关系。例如，当主持人按下按钮（J=1），系统开始计时，参赛者按钮的状态决定抢答结果。
**实施步骤**
1. 使用Max+PlusII软件绘制电路原理图，定义每个部分的逻辑功能。
2. 编写VHDL或Verilog代码，实现逻辑功能。
3. 通过实验箱进行硬件仿真和验证。
4. 下载设计到FPGA或CPLD等可编程逻辑器件中。
5. 连接实物电路，进行实际操作和测试，确保功能符合设计要求。
**总结**
通过这个课程设计，学生不仅掌握了EDA工具的使用，还深入理解了数字逻辑电路和计数器的工作原理，锻炼了独立设计、实现和调试电路的能力。同时，此项目也提高了学生的团队协作和问题解决能力。
**参考文献**
1. 《数字电子技术基础》阎石主编. 高等教育出版社.
2. 《EDA课程设计指导书》. 指导教师提供.
这个项目是一个综合性的学习实践，涵盖了数字电路、逻辑设计和嵌入式系统等多个方面的知识，为学生将来从事相关领域的研究和工作奠定了坚实的基础。
