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C语言课程设计报告--学习和掌握C程序设计方法-培养抽象思维、逻辑思维的能力和良好的程序设计风格.doc
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2023-07-12
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C语言课程设计报告--学习和掌握C程序设计方法-培养抽象思维、逻辑思维的能力和良好的程序设计风格.doc
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c 语言程序设计
《C 语言程序设计》课程设计
成果报告
学生学号:
学生姓名:
学 院: 理学院
专业班级 信息与计算科学
专业课程: C 语言程序设计
指导教师:
c 语言程序设计
课程设计报告书
课程设计目的:学习和掌握 C 程序设计方法,培养抽象思维、
逻辑思维的能力和良好的程序设计风格
课程设计时间:
课程设计地点:
课程设计单位: 计算机学院
课程设计指导教师评分表
课程设计题目
1、猜数字小游戏
2、显示月历
3、简单计算器
4、宿舍查询系统
本组组长
本组成员
本人分工
第 1 题分工:程序设计编写
第 2 题分工:主函数和判断星期几函数编写
第 3 题分工:主函数、四则运算、其他运算编写
第 4 题分工:主函数,查询,文件读写的编写
c 语言程序设计
评分项目及分值要素
项 目
最高分
评 分 要 素
成 绩
1.学习态度
20
上机出勤及端正的学习态度、认真
刻苦程度,工作量饱满程度等
2.软件设计质量
30
采用的算法、设计方案,设计结果,
界面友好等方面进行综合评定
3.答辩过程
20
能简明扼要地阐述设计的主要内容,
能准确流利地回答各种问题
4.设计报告书写
10
内容按要求步骤书写,条理清晰,
表述清楚、措词得当
5.实际动手能力
20
熟练使用开发工具,能够迅速准确
的进行调试、纠错和运行;组长全
面负责,承担复杂的模块设计分值
就高
成
绩
评
定
总 成 绩
等 级
评
语
指导教师: 职称:____________
c 语言程序设计
目 录
1 猜数游戏....................................................................................................................1
1.1 设计目标.........................................................................................................1
1.2 课题分析与设计.............................................................................................1
1.3 程序清单.........................................................................................................3
1.4 测试.................................................................................................................4
2 显示月历....................................................................................................................6
2.1 设计目标.........................................................................................................6
2.2 课题分析与设计.............................................................................................6
2.3 程序清单.........................................................................................................8
2.4 测试.................................................................................................................9
3 简单计算器..............................................................................................................11
3.1 设计目标.......................................................................................................11
3.2 课题分析与设计...........................................................................................11
3.3 程序清单.......................................................................................................14
3.4 测试...............................................................................................................20
4 宿舍查询系统..........................................................................................................21
4.1 设计目标.......................................................................................................21
4.2 课题分析与设计...........................................................................................21
4.3 程序清单.......................................................................................................24
4.4 测试...............................................................................................................28
5 总结...........................................................................................................................31
c 语言程序设计
0
1 猜数游戏
1.1 设计目标
设计一个猜数字小游戏,计算机随机在 1 到 100 随机产生一个数,请
才,如果猜对了提示正确信息;否则告诉所猜的数是大还是小,同时提示下
一次猜数的范围,知道猜对结束,最后给出游戏者所猜测的次数。要求,程
序以菜单方式工作。
1.2 课题分析与设计
1、课题分析
编写该小游戏,主要分主函数和被调用函数,被调用函数包括一个菜单函数
和一个执行函数,执行函数中涉及调用随机数,循环体的设计以及对循环次数的
计数。该题中所有数据类型均为整型。
2、详细设计
头文件:
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<stdio.h>
主函数设计:
void main()//主函数
{
int n;
do
{
showmenu();
printf("请选择要完成的操作\n");
scanf("%d",&n);
switch(n)//switch 从菜单界面选择操作序号
{
case 1:start();break;//调用执行函数
case 2:break;
default:printf("请输入正确的序号");break;
}
}while(n!=2);
printf("谢谢使用本系统,下次再见!");
}
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