第一章 概述
课程设计是实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程
相关的各个方面，是一门独立于课程之外的特殊课程。课程设计是让同学们对所学的课
程更全面的学习和应用，理解和掌握课程的相关知识。《数据结构》是一门重要的专业
基础课，是计算机理论和应用的核心基础课程。
数据结构课程设计，要求学生在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择
和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计
方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。
在这次的课程设计中我选择的题目是图书管理。传统的人工图书管理，基本业务活
动有对一本书的采编入库、清除库存、借阅和归还等等，但是人工统计操作起来效率相
对来说要低，也容易出错。但是现在这些业务借助计算机系统完成后，效率可以得到提
高，也可以减少出错的几率。可以使图书管理的日常业务更加的方便迅捷、减少很多劳
动量。
1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知
识，编写程序求解指定问题。
2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技
能；
3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；
4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知
识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。
