对中等职业学校计算机教学中学生创新能力培养的分析.docx
23 浏览量
2023-06-29
21:15:59
上传
评论 1
收藏 15KB DOCX 举报
1
对中等职业学校计算机教学中学生创新能力培养的分析
对中等职业学校计算机教学中学生创新能力培养的分析
摘 要：随着网络技术的发展和我国对中职教育重视程度的提升，当前一些
中职学校已经开设了计算机专业，但是在教育过程中发现学生的创新能力不足，
这对于学生后续的程序开发、产品设计都有不利影响。基于对中职院校计算机教
学现状的研究，本文指出了现有教育体系中存在的不足，并在此基础上提出培养
学生创新能力的途径，以提高学生的综合素质。
关键词：中等职业学校;计算机教学;创新能力培养
引言：在当前的计算机技术行业中，对人才的创新能力提出了更高要求，对
于中职学生来说，要获取更多的就业机会，需要具备更高的创新能力，所以学校
方面需要在课程展开过程中对学生的这一能力进行培养。但是在当前的中等职业
学校教学中，在这一方面的投入不足，或者在当前未能摸索实践出一套合理的教
学体系，导致学生的创新能力普遍不能满足行业要求。
一、中等职业学校计算机教学现状
通过对中等职业学校计算机教学现状的了解，本文发现当前的很多学校已经
开始重视对学生这方面能力的培养，但是在具体的教学中未能取得很好的效果，
通过对教学中各类硬软件资料的了解，本文认为引发这种现象的原因包括以下方
面：（1）教材陈旧。当前的很多中等职业学校普遍采用老旧的教材，这种教材虽
然也能够让学生获取计算机技术知识，但是已经与当前的计算机行业的要求不符，
另外在这些教材中，未能涉及当前的各类创新技术，在学生应用这些教材进行学
习时，只能够学习计算机行业中已经被淘汰或趋于淘汰的知识，自然会降低學生
的创新能力[1]。（2）教学理念落后。在中等职业学校的计算机教学中，教师对
学生的心理和需求了解不足，在教学过程中，只按照自己的想法向学生灌输各类
知识，这种方式不但大幅降低了教学效率，同时也是对学生思想的一种禁锢，从
根本上降低了学生的创新能力。（3）师生互动存在问题。在当前的中等职业学校
计算机教学中，教师普遍为课堂的主导者，并且只单纯进行各类理论内容讲解，
这种方式导致学生在课堂中与教师的交流很少，学生的一些创新性想法不能得到
验证，导致学生的创新能力下降。另外在很多教师看来，只需要让学生能够通过
资源评论
