Flash考核方案.doc

《Flash考核方案》是针对Flash课程的一份详细教学评估计划，旨在确保学生通过学习能够掌握必要的Flash操作技能和动画制作理论，同时提升他们的创新思维和综合应用能力。本方案覆盖了课程目标、评价体系和评分标准等多个方面。 课程的目标是让学生掌握Flash的基本操作，包括图像处理、对象操作和位图应用，以及动画制作的基础知识和技巧，如动作补间动画和遮罩动画的运用。此外，课程还强调通过使用动作脚本创建交互式动画，以及导出和发布Flash作品，来提升学生的综合应用能力和艺术创新能力。同时，该课程注重培养学生的诚信、刻苦、沟通协作等素质，促进他们在二维动画设计中的创意思维和实践技能。 评价体系由三部分构成：平时成绩、出勤考核和期末考试。平时成绩占15%，主要基于6次考核内容，涵盖风景插画、广告动画制作、遮罩动画等实践项目。出勤考核占15%，旷课、迟到和请假都会影响分数。期末考试（评价）占70%，以机试（作品）的形式进行，分为两大部分。第一部分要求学生根据给定范例完成贺卡动画，涉及动作补间、遮罩和音乐添加等技能。第二部分则需运用脚本实现动画页面的交互，素材和要求已经提供。 评分原则如下： 1. 文档大小、帧频率设置准确，保存内容无误，计5分。 2. 按要求完成动画内容并添加音乐，计40分。 3. 能够运用脚本实现页面间的跳转，计40分。 4. 在基础之上有创新设计，计5分。 5. 动画呈现美观、流畅，计10分。 考核内容结合了中国湖南省常德市桃花源的元素，让学生在实践中了解和感受当地的文化和风景，如秦人村、桃花山、桃仙岭和桃源山等著名景点，这不仅锻炼了学生的动画制作技术，也增加了他们对地方文化的认识和欣赏。 总结来说，《Flash考核方案》是一套全面的教学评估系统，旨在通过多元化的考核方式，检验学生对Flash软件的掌握程度，同时提升他们的艺术审美和实际操作能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。