(完整版)网络环境对青少年心理健康影响的研究.doc
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2022-10-23
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《网络环境对青少年心理健康影响的研究》开题报告
一、课题研究的意义
现如今，网络对我们的影响日益趋增，网络在很大水平上影响着我们的人生
观和价值观，特别是对青少年而言。青少年的心理问题对他们的学业，人格形成
有重要的影响，如果没有及时有效的进行教育干预，有可能形成严重的社会问题，
甚至发展为人格障碍、精神障碍或违法、犯罪、吸毒。给家庭和社会造成不安定
因素
1.此研究是青少年心理健康发展的需要。青少年出于好奇心的驱使，再加上
自制力较弱，很容易沉溺于网络游戏、上网聊天、浏览不健康的内容等。很容易
影响孩子的身心健康。
2.是家庭对青少年教育的需要。随着经济水平提高，很多家庭购置了电脑，
可是很多家长发现孩子对网络游戏等特别着迷，于是家长对网络有着各种各样的
担忧。担心孩子受到网上有害东西的影响，怕孩子交友不慎，上当受骗，心灵受
到伤害。有的父母为了在家办公方便，不得不使用电脑---当今社会的必需品。
可是面对种种问题时，家长往往束手无策，有的把电脑锁起来，有的甚至干脆不
买电脑。可是这样并不能解决问题从根本上解决问题。
3．是学校心理健康教育深化的需要。现在国内外学校越来越重视学生心理
健康的教育。可是随着网络的普及，以及青少年对网络的痴迷与喜爱，学校的心
理健康教育陷入了困境。网络对学生的影响越来越大，因此，学校想强化对学生
心理健康的教育，必须了解网络环境对青少年心理健康发展的影响。
4.是社会培养人才的需要。当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，
我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养大批的专门人才。良好的心理
素质是成就未来人才的重要因素，而当今社会对青少年心理健康有着诸多不利的
影响，未来人才的素质的提高必须适应网络社会的需要。
二、国内外对该问题的研究现状
随着网络技术的发展和教育信息化的不断深入，教育信息化可持续发展问题
已成为全社会普遍关注的热点、难点和焦点。
网络环境：网络环境是一种社会环境，指的是互联网的影响下的社会环境，
与互联网有关的一切因素。它是一个动态的环境，包括物理环境和人文环境。物
理环境是指：构成国际互联网、局域网以及与此互联网正常运行空间的各种硬件
设备，如计算机设备、网络设备等。人文环境是指：通过网络，校内外、课内外、
学校与社区、学校与家庭都实现无缝链接，它可以使教师、家长与学生或更多人
交流，能实现同步、异步的民主、平等交流对话，进行发展性评价。从小的角度
看，网络环境可以理解为"学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用
多样的工具和信息资源并相互合作和支持的场所"。从大的方面理解，网络环境
可以包括整个虚拟的现实的世界，即赛伯空间。也就是说，网络环境不仅仅是指
网络资源与网络工具发生作用的地点，还可以包括学习氛围、学习者的动机状态、
人际关系，教学策略等非物理形态。但是，从教学设计的角度看，网络环境更多
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