2018七下python教案第4课复习课.doc

【Python基础复习】 在Python编程语言的学习中，第四课复习课主要涵盖了两个核心知识点：`print`和`input`语句以及变量的使用。这些基础知识对于初学者来说至关重要，因为它们构成了程序的基本交互方式和数据存储。 1. `print`语句： - `print()`函数用于在屏幕上输出信息。它可以输出文字、数字或者其他类型的数据。 - 基本形式：`print("内容")`，其中双引号中的内容会被打印出来。 - 输出数字时，例如`print(123)`，则会直接显示数字123。 - 输出多个内容时，可以用逗号分隔，如`print("语文成绩", 100)`，会在同一行显示"语文成绩"和数字100。 2. `input`语句： - `input()`函数用于获取用户从键盘输入的信息。它是一个输入语句，等待用户在命令行中输入数据。 - 遇到难点在于理解如何正确使用`input()`，尤其是如何处理用户输入的数据并赋值给变量。 3. 变量： - 变量是存储数据的容器，可以理解为一个可以改变的值的标签。 - 变量命名规则： - 必须以字母、下划线开头。 - 不能与Python保留字相同，如`print`、`input`等。 - 推荐使用有意义的拼音、英文单词或它们的缩写，如`name`代表姓名。 教学过程中，教师应组织学生复习这些基础概念，并通过提问和小组讨论的方式激发学生的独立思考能力和实际问题分析能力。例如，通过演示变量赋值的过程，帮助学生理解如何用变量存储和操作数据。 习题部分包括了对所学知识的实际应用，如： - 学生信息的存储和打印，涉及字符串和变量的使用。 - 输入三个正整数并倒序输出，练习`input`的使用和变量的赋值操作。 - 圆柱体表面积和体积的计算，涉及数学运算和变量的组合使用。 作业布置旨在进一步巩固这些概念，通过改变变量值和执行不同的操作，学生可以更好地理解变量的动态变化和作用。 在教学设计上，教师应注意引导学生主动参与，通过互动和实践加深理解。课后反思则是教师对教学效果的自我评估，以便于调整教学策略，提高教学质量。 这节复习课的目标是确保学生牢固掌握`print`和`input`的基本用法，理解变量的概念及其在程序中的重要性，并通过习题和作业来强化这些知识的应用。通过这样的教学过程，学生不仅能够掌握编程基础知识，还能培养解决问题的能力和积极的学习态度。