基于项目教学模式的高职软件技术专业教学改革研究.doc
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2022-10-19
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基于项目教学模式的高职软件技术专业教学改革研究
基于项目教学模式的高职软件技术专业教学改革研究
基于项目教学模式的高职软件技术专业教学改革研究王凤岭[摘要]文章针对高职软
件技术专业实践性强的特点，对传统项目教学法进行了延拓和引申，提出了项目教学人
才培养模式,并在专业建设指导思想、培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段、
考核评价体系等多方面展开了教学改革探索和实践,强调教、学、做一体化，以期强化对
学生职业能力的培养，取得改革效果。
［关键词］高职软件技术项目教学模式［作者简介]王凤岭 1971—，男，内蒙古乌兰
察布人，南宁职业技术学院，副教授，硕士，主要研究方向为计算机软件与高职教育管
理。
广西南宁 530008[基金项目］本文系广西高校优秀人才资助计划项目高职院校示范
建设成果共享平台应用研究的阶段性研究成果之一.
项目批准号桂教人[2009]62 号［中图分类号］7185[文献标识码]［文章编号］
1004-3985201036-0120-03 项目教学法是基于建构主义学习理论、情境学习理论和杜威的
实用主义教育理论而提出的，是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学
活动，其指导思想是将一个相对独立的项目任务由学生独立完成，从信息的收集、方案
的设计与实施，到任务完成后的评价，都由学生主导完成，而教师在教学过程中仅扮演
咨询、指导与解惑的作用。
它综合了当前传统探究教学、任务驱动教学和案例教学的特点，旨在把学生的学习
训练有效融人工程任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构，所
有教学活动都是围绕真实的项目而展开的.
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