级、三年级的广告专业和营销专业四个班级中各挑出7名品学兼优
的学生,同班学生为一组,分派一个区域的调查任务。每小组设组
长和副组长各一名,负责协调配额控制和调查进程。
在培训方面,我们对访谈员进行了调查技巧培训、专业培训和
问卷培训。
4、调查实施、控制与问卷回收
为了确保问卷完成质量,控制调查误差,XX师范大学广告传播中
心专门抽调四名员工全程参与、跟踪调查的每一个环节。在调查
执行进程中根据各种配额完成情况对剩余样本进行控制和重新分
配;对问卷回收,漏答、多答等不符合要求及未完成的问卷、样本
资料不全的问卷、前后问题答案出现逻辑错误的问卷全部视为无
效问卷,予以剔除。
5、数据录入与分析
为了控制统计分析误差,我们请统计分析专家对问卷的三大部
分分别编制数据库。在数据录入前,我们对所有开放性问题依据答
案出现的频次进行整理并编码,实现开放式问题的定量化分析;数
据结果分析由商学院资深市场调研专家会同本次调研项目服务小
组一起完成。
6、调查执行结果
调查截止于3月18日,共完成问卷314份,剔除无效问卷14份,保
留有效问卷300份,其中无电脑单位53份,有电脑未上网单位97份,
拨号上网用户90份,宽带网络业务用户单位60份(中国用户35户份
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