小学五年级计算机课教案[1].doc

: 小学五年级计算机课教案[1].doc : 小学五年级计算机课教案[1].doc : 互联网 在小学五年级的计算机课程中，主要的教学目标是让学生初步了解互联网的应用，并掌握如何使用浏览器浏览网页。课程内容分为三个主要活动，分别是启动浏览器、浏览网页信息和探索不同类型的网站。教学过程中，教师通过情境创设、任务驱动和演示法，引导学生一步步熟悉浏览器的基本操作，包括菜单栏、工具栏、地址栏和网页浏览窗口的识别，以及如何输入网址、理解和使用"后退"和"前进"按钮。 课程引入部分，教师以询问学生对互联网的兴趣为切入点，强调互联网作为信息资源库的重要性，然后引导学生启动浏览器并访问特定的网站，如“中国科普博览”等，以此激发学生的学习兴趣。在这个过程中，学生不仅需要了解浏览器的各个组成部分，还要学会正确输入网址，理解网址的含义，并注意输入的准确性。 在第二部分，学生被引导浏览网站的首页，理解首页的概念，以及网站的构成。通过自我学习和实践，学生能够掌握如何在网页中寻找和点击链接，进一步探索网站内容。教师在此环节注重引导学生观察屏幕变化，培养他们根据信息作出正确操作的能力。 第三部分，课程扩展到浏览不同类型的网站，如政府网站和商业性网站。学生在教师的指导下，学会了如何浏览政府网站，如“中华人民共和国中央人民政府”门户网站，了解其结构和信息分类，这有助于提升他们的信息检索技能。 课程设计时，教师考虑到了学生的实际水平，避免了过于理论化的讲解，而是侧重于实际操作的指导。对于掌握较快的学生，教师鼓励他们探索浏览器的更多功能，以激发他们对互联网知识的深入研究。同时，教师也提醒学生注意网络安全，教育他们在使用互联网时应保持谨慎。 这份教案旨在通过实践性的教学活动，使小学生建立起对互联网基本应用的初步认知，为他们未来更深入的网络学习打下基础。通过这样的教学方法，学生不仅能掌握上网浏览的基本技能，还能培养出自主学习和解决问题的能力，同时适应互联网在日常生活中的广泛应用。