浅谈计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革.doc
版权申诉
111 浏览量
2022-07-12
09:27:24
上传
评论
收藏 24KB DOC 举报
浅谈计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革
1 计算机科学与技术专业应用型人才培养
计算机科学与技术专业改革的一个主要问题是要培养哪种类型的人才，培养的
人才应该具备哪些专业基本技能和专业核心能力。合理确定专业人才培养目标
，细化人才培养方案和规格要求，包括知识体系、能力结构和素质结构，构建
新的课程体系和实践教学体系，设计知识领域、知识单元和知识点，是专业教
学改革的主要内容和方向。
1.1 人才培养现状
我国有大量的主要培养应用型人才的高校，经过几十年的建设和发展，计算机
科学与技术专业形成了完整的培养方案、理论教学体系、实践教学体系和课程
教学大纲。随着计算机专业范畴的日益扩大，学生人数越来越多，高等院校办
学层次多样，传统的人才培养模式已经难以适应IT
行业的发展。计算机技术被广泛应用于各行各业，除了IT
行业需要相关的设计和开发人员，其他行业也需要大量的计算机技术应用人才
。计算机专业学生就业的职业岗位包括软件工程师、软件测试工程师、网络集
成工程师、技术支持工程师等。计算机技术应用行业的扩展要求学生既掌握计
算机技术的理论知识和实践技能，又具有学习不同行业专业知识的能力，能够
解决实际工作中的具体问题，具有较高的职业素质。
信息技术发展日新月异，以往计算机专业的定位与当前社会需求存在较大的差
距，人才培养机制同市场需求脱轨，培养的毕业生岗位指向性不够明确，人才
知识结构不合理，人才培养模式缺乏创新，教学内容设计没有体现出新技术的
特点，毕业生难以胜任企业实际岗位。
1.2 人才培养目标
对于计算机专业人才培养中普遍存在的问题，很多专家与学者都做了有益的探
资源评论
