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软件工程导论课程设计_学生学籍管理系统方案.doc
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软件工程导论课程设计_学生学籍管理系统方案.doc
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课程设计报告
科目:软件工程概论
设计题目: 学生学籍管理系统
专业: 软件工程 09-1 班
__ XXXXX
XXXXX
学生学籍管理
一.需求分析
开发环境和软件
(1)操作系统:Windows xp
(2)数据库软件:SQL Server 2000
(3) Java 开发工具:
系统设计和功能分析
学生信息管理系统,可用于学校等的学生信息管理,查询,更新和维护,
使用方便,易用性强,图形界面清晰明了。该软件用 java 语言编写,用
SQLServer2000 数据库作为后台的数据库进行信息的存储,用 SQL 语句完成
学生学籍信息的添加,查询,修改,删除的操作以与成绩的录入,修改,删
除等。用 ODBC 驱动实现前台 Java 和后台 SQL 数据库的连接。Java 语言跨平
台性强,可以在 windows,linux,ubuntu 等系统下使用,方便简单,安全性
好。SQLServer2000 数据库高效安全,两者结合可相互利用各自的优势。
该系统实现的大致功能:
1.用户登陆界面。该界面可以选择使用者的身份,“管理员,教师,学生”。
不同的身份有不同的操作界面和功能权限。ID 号和密码输入正确即可登
录。学生管理界面。提供了学生学籍信息的查询,修改登录密码等功能。
2.教师管理界面。提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除。修改
密码等功能。
3.管理员管理界面。拥有最高的权限。允许添加教师信息。
2 / 57
4.登录的用户信息分别存储在 SQL 数据库的“管理员信息表”,“教师信息
表”,“学生表”中,如果用户信息不存在则三表中,将会无权利登录本管
理系统。
保证了本学生管理系统的安全性。
二. 系统概要设计
1.数据需求:
(1)数据字典
实体属性表:
实体
属性
教师
教师 ID,教师,登录密码
管理员
管理员 ID,登录密码
学生
学号,,性别,班级号,籍贯,登录密码,学生成绩
系统逻辑结构设计
教师信息表:
字段名
类型
空值
约束条件
教师 ID
varchar(8)
not null
主键
教师
varchar(8)
not null
登录密码
varchar(8)
not null
管理员信息表:
字段名
类型
空值
约束条件
管理员 ID
varchar(10)
not null
主键
登录密码
varchar(10
)
not null
学生表:
字段名
类型
空值
约束条件
学号
int
not null
主键
varchar(30)
not null
性别
char(2)
班级号
varchar(30)
not null
外键
籍贯
char(10)
登录密码
money
not null
学生成绩
Char
(2)数据流图
第一层
学生
学生信息
成绩
学 生
学籍管理系统
教 师
3 / 57
专业名
专业号
人数
院系
统计表成绩单
第二层
学生信息成绩
班平均成绩升留级表
各科平均成绩
第三层
学生信息合格单新生信息
第四层
班级
学生信息
统计成绩
各科
第五层
学生信息升留级学生记录
2.功能需求:
(1)实现学生基本情况的录入,修改,删除等基本操作。
(2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。
(3)完成一个班级的学期选课功能。
(4)实现学生成绩的录入,修改,删除等基本操作。
(5)能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。
(6)具有成绩统计,排名等功能。
(7)具有留级,休学等特殊情况的处理功能。
(8)能输出常用的各种报表。
(9)具有数据备份和数据恢复功能。
三.系统详细设计
1.概念结构设计
局部 ER 图
学生
学号
XX
性别
出生年月
专业
管理人员
学 生
1.录入
存储处理
2.查询
处理
3.统计
处理
4.升留级
处理
本次测试成绩
学生记录
历次测试成绩
审计 1.1
1.2 是否新生
1.3 录入存储学
生信息各科成绩
学生信息
学生成绩
统计选择 3.1
班级平均
成绩 3.1
各科平均
成绩 3.3
是 否 升 留
级 4.1
成绩标准
更新记录
4.2
4 / 57
专 业
学生
课程
院系
专业号
学时
出生年月
性别
XX
学号
密码
课程号
专业名
人数
专业号
设置
课程号
学期
课程号
选课
属于
学号
成绩
学期
课程名
课程
课程号
课程名
学时
整体的 ER 图
2. 逻辑结构设计
(1)ER 图转换为关系模型
由 ER 图可见:图中有三个实体:学生,课程,和专业;三个关系:学生选课关系,
学生和专业之间的属于关系,专业的课程设置。
由于每个实体必须构造表,所以可以先得到三个实体的信息表,实体的码就是关系的
码,实体的属性即关系模型的属性:
学生基本信息表: S (sno, sname, ssex, sbirth, spasw)
课程基本信息表: C (cno, cname, cperiord)
专业基本信息表: P (pno, pname, pnum, psdept)
对应的属性分别为:学号,,性别,出生日期,登陆密码
课程编号,课程名,学期
专业编号,专业名,专业人数,所在院系
对于多对多的关系来说,和该联系相连的实体的码以与本身的属性均转换为关系的
属性,各实体之间的码组成关系的码或者关系的码的一部分。以上 ER 图的三个联系为多
对多,所以转换为关系模式为:
课程设置表:pc ( pno, psenior, cno)和设置相连的实体有专业和课程,根据多对
多的转换原则:专业的码 pno,课程的码 cno 以与设置本身的属性共同构成该关系模式的
码,所以该关系模式的码为全码。
学生选课表:SC (sno, psenior, cno, grade)和选课相连的实体有学生和课程,同
上由学生的码 sno,课程的码 cno 以与选课本身的码 psenior 构成该关系模式的码,即
(sno,cno,psenior)。此外,选课表还有一个非主属性 grade。
学生和专业的属于表:SP(sno,pno)和属于关系相联的实体是学生和专业。同上由学
生的码 sno,专业的码 pno 构成该关系模式的码,由于此关系没有其他的码也就没有非主属
性。
(2)关系模式的优化:
学生表 s (sno,sname,ssex,sbirth,spasw)
该关系模式的码为 sno,由于只有一个码,所以不存在非主属性对码的部分函数依赖,
可以达到 2NCF。另外,该关系模式的函数依赖为: sno -> sname, sno -> ssex, sno ->
ssex,
sno -> sbirth, sno -> spasw,其间不存在传递依赖,故学生表可达到 3NCF.
课程表 C ( cno ,cname , cperiod)
该关系模式的码为 cno, cname,设主码为 cno,因为该关系模式中的码都是单一的,即
不存在有两个或者两个以上的属性组成的码,所以不存在非主属性对码的部分函数依赖,可
以 达到 2NCF 。 另 外 , 该 关 系 模 式 的 函 数依 赖为 :cno->cname, cno->cperiod, cname
->cno ,cname -> cperiod. 因 为 cno -> cname , cname -> cperiod cno ->
cperiod, 所 以 该 关 系 模 式 中 存 在 传 递 依 赖 , 不 能 达 到 3NCF 。 故 优 化 该 表 为 :
C1(cno,period),C2(cname,cperiod).从而两表都达到了 3NCF。
专业表 P (pno,pname,pnum,pdept)
该关系模式的码为 pno,pname,其中设定 pno 为主码。同课程表,该表不存在有两个或
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者两个以上属性组成的码,即不存在非主属性对码的部分函数依赖,故可达到 2NCF。另外,
此关系模式的函数依赖为:pno->pname, pno-> pnum, pno -> pdept , pname -> pno, pname->
pnum, pname -> pdept; 由于存在传递依赖:pno -> pname, pname->pnum, pno ->
pnum., 所以未能达到 3NCF。优化分解为:P1 (pno,pnum,pdept), P2 (pname,pnum,pdept)
明显,两表都达到了 3NCF.
课程设置表 PC(pno,psenior,cno),
该关系模式的码为:(pno,psenior,cno)为全码,所以可直接达到 3NCF
学生选课表 SC(sno,psenior,cno,grade)
该关系模式的码为:(sno,psenior,cno),因为不存在非主性 grade 对码的部分函数依
赖,所以可达到 2NCF,由于不存在函数依赖(表中的函数依赖只有(sno,psenior,cno)->
grade)故也达到了 3NCF
属于表 SP(sno,pno)
该关系模式的码(sno,pno)也是全码,所以也达到了 3NCF
用户表 U(uname,upasw)
该表的码为 uname,明显 upasw 对码 uname 是完全函数依赖的,从而达到 2NCF。另外因
为只有两个属性,所以不存在传递函数依赖,该表达到了 3NCF
3. 物理结构设计
(1)基本表
学生表 s
列名
主码
候选码
外码
被参照表
允许空
数据类型
约束条件
sno
是
否
否
无
否
Char(10)
sname
否
否
否
无
是
Char(20)
ssex
否
否
否
无
是
Char(2)
只可取男或女
sbirth
否
否
否
无
是
Char(20)
spasw
否
否
否
无
是
Char(10)
课程表 c1
列名
主码
候选码
外码
被参照表
允许空
数据类型
约束条件
cno
是
否
否
无
否
Char(10)
cperiod
否
否
否
无
是
smallin
t
课程表 c2
列名
主码
候选码
外码
被参照表
允许空
数据类型
约束条件
cname
是
否
否
无
否
Char(20)
cperiod
否
否
否
无
是
smallin
t
专业表 p1
列名
主码
候选码
外码
被参照表
允许空
数据类型
约束条件
pno
是
否
否
无
否
Char(10)
pnum
否
否
否
无
是
smallin
t
Pnum >=0
psdept
否
否
否
无
是
Char(20
)
专业表 p2
列名
主码
候选码
外码
被参照表
允许空
数据类型
约束条件
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