面向多元能力培养的计算机专业课程体系改革研究与实践
[摘要]在计算机应用网络化、社会化、家庭化的背景下,计算机
专业迎来了前所未有的挑战,同时也面临着崭新的发展机遇。教学过
程与生产过程不对接仍然是高校课堂面临的最大问题。本文以哈尔滨
广厦学院计算机系为例阐述了计算机专业课程体系的构建、考核方式
的变化、课程内容的革新、教材的重建以及教学方法等方面的改革,
旨在培养适应社会发展,满足市场需求,在工作岗位上具备创造性工
作、具有多元能力的计算机专业人才。
[关键词]市场导向;课程体系;多元能力
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2016)
07-0111-02
一、现今计算机专业人才培养存在的问题
据相关部门统计,“90 后”约有 1.4 亿人,占总人口的 11.7%,
他们的价值观及在价值观引导下的理念和行为,将在很大程度上影响
社会走向。面对着这样一群自我认同感超强的教育对象,高校课堂教
学模式已远滞后授课对象群体的需求,并且在教学管理上日趋乏力。
并且,随着“可汗学院”、“宅客学院”、“淘宝大学”等在线教育平
台的兴起,对高校传统授课模式带来了前所未有的冲击,围绕课程体
系,在人才培养模式、教学法、考核方式等方面的改革刻不容缓。
通过对近几年我院计算机专业毕业生的跟踪调研,可以分析得出