教研组在开展网络教研过程中,要坚持点面结合,以点带面,分层
推进.要树立典型,发挥示范教师的引领作用;要鼓励先进,突出一线
教师的专业需求;要建立骨干教师群体,使他们成为网络教研的积
极倡导者和坚定的支持者,最终带动全组教师的专业成长和教学研究
水平提高.
网络教研工作总结
小杜余沟中心校
本学期,我校认真贯彻落实联校网络教研工作指导精神,抓住网络
教研这一契机,积极开展网络教研工作。我们的研究从骨干教师、学
科带头人开始,要求他们深入学习现代教育教学理论、信息技术理论,
用崭新的教育观念指导自己的教育实践.然后通过以点带面,将试点扩
大到全体教师。采用“自学——实践—-反思——再实践”的教师培训
模式,将日常教育教学与教师研修结合起来,通过观课、议课,教
育教学技能训练和在线交流等形式,促进教师专业化成长。通过积极
开展网络教研实践活动,在培养教师的创新精神和实践能力上,取
得了一定的成绩,积累了一定的网络教研经验。现将开展活动以来的
情况总结如下:
一、领导重视、措施有力
本学期,学校为了拓宽教学研究渠道,有计划地开展了网络教研活
动。为做好学校网络教研工作,切实加强对网络教研工作的管理,学
校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长赵金福总领全局,
副校长梁满怀直接分管,教导主任王爱萍负责组织实施。开学初,学