中职学校计算机专业校企合作的探索.docx

### 中职学校计算机专业校企合作的探索 #### 摘要 近年来，中职学校计算机专业毕业生的就业形势不容乐观，尤其是专业对口率低于全国平均水平的现象引起了广泛关注。研究发现，这一现象背后的主要原因是大多数计算机专业学生在实践能力方面的培养不足，与当前计算机市场、企业、行业的需求存在较大差距。因此，如何通过校企合作的方式，搭建更丰富的实践教学平台，以提高学生的实践能力成为计算机专业实践教学改革中的一个重要议题。 #### 关键词 - 校企合作 - 培养中职学生 - Illustrator课程改革 #### 一、校企合作的探索 ##### 1. 校企合作的背景 大连现代高科技是一家拥有国家863计划和国家火炬计划科研项目的民营高科技企业，在多个领域如城市环境监测、AFC自动售检票系统、无线通讯等取得了显著成果。该校与大连现代高科技的合作已有多年历史，为该企业输送了大量的BPO数据处理人才，其中不乏优秀毕业生已成为企业骨干。随着社会发展和技术进步，该校不断探索专业课程设置的改革方向，力求解决学校课程与实际需求之间的脱节问题。为了更好地推进校企合作，2013年5月，该校计算机专业的师生共同参与了一项为期一个月的企业实践活动。 ##### 2. 校企合作的运行方式 ###### 2.1 前期准备 校企合作采取企业“实践课”的方式进行。由企业派人到学校向计算机专业的学生介绍企业情况、工作性质以及所需技能等，并在此基础上选拔出24名学生参与实践活动。 ###### 2.2 实践过程 实习生进入企业后，按照企业员工的标准进行操作。企业为学生提供了一周的专业培训，内容包括在日文系统下使用Illustrator4图形处理软件，以及相关的日语标识和软件操作技巧。经过一段时间的培训，学生开始尝试完成简单的任务。一个月后，多数学生已经能够独立完成企业分配的工作。 ###### 2.3 对课程改革的影响 校企合作不仅提升了学生的实践能力，也为学校的课程改革提供了重要参考。基于此次活动的经验，学校决定在2013-2014学年的第一学期为计算机专业二年级的学生增设Illustrator4图形处理课程，并邀请企业与学校教师共同授课。此外，学校还与企业合作编写了“Illustrator4校本教材”，以更好地适应企业需求。 ###### 2.4 对教师的影响 校企合作也为教师的成长提供了新的机遇。参与活动的教师有机会与企业培训师共同学习，并了解最新的行业动态和技术趋势。这种深度合作有助于教师更新教学理念，改进教学方法，从而提高教学质量。 ###### 2.5 校企合作的深化——“引企入校” 为进一步深化校企合作，“孵化基地”的建设被提上了日程。该基地旨在利用学校提供的场地和资源，与具有一定知名度的企业共建校内实训中心。这种方式不仅可以为企业提供稳定的实习基地，还能为学生提供更多实践机会，促进产教融合。 #### 结论 校企合作作为一种新型的教育模式，对于提升中职学校计算机专业学生的实践能力和就业竞争力具有重要意义。通过建立稳定的校企合作关系，可以有效解决学生实践能力培养与市场需求脱节的问题，同时也为教师的教学改革提供了有力支持。未来，随着校企合作的不断深化，将会有更多创新的合作模式出现，为培养高素质技术技能型人才做出更大贡献。