河南省周口市西华县第一高级中学2015_2016学年高二生物下学期期末选拔考试试题扫描版.doc

【知识点详解】 1. 内环境与稳态：人体的细胞外液，包括血浆、淋巴和组织液，构成了内环境。血红蛋白和递质小泡并不属于内环境的成分，它们分别位于红细胞内和神经细胞内。内环境的稳定是生命活动正常进行的基础。 2. 神经传递与信号转导：神经递质在突触小泡中储存，释放后作用于突触后膜，引发兴奋或抑制。神经递质与受体的结合、以及乳酸与碳酸氢钠的反应均发生在内环境，如组织液和血浆中。 3. 激素调节与细胞代谢：激素如生长素、细胞分裂素、乙烯和甲状腺激素等，对植物和动物的生长发育有显著影响。激素的作用具有特异性，例如生长素对不同器官的作用强度不同，细胞分裂素可能促进雄花的形成，而乙烯则常用于果实成熟。 4. 生长素的生理作用：生长素对植物生长的调控具有两重性，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。在植物的不同部位，对生长素的敏感度不同，例如根对生长素的敏感度大于茎。 5. 免疫系统与免疫反应：细胞免疫和体液免疫是特异性免疫的两大组成部分。T细胞和B细胞在免疫反应中扮演关键角色，T细胞通过直接接触靶细胞来启动细胞免疫，而B细胞分化为浆细胞，产生抗体进行体液免疫。 6. 胰岛素分泌的调节：体内血糖水平的变化会影响胰岛素的分泌，神经调节和体液调节共同参与这一过程。下丘脑通过调控垂体进而影响胰岛素的分泌。 7. 免疫系统的功能：体内的溶菌酶参与非特异性免疫，而抗体、效应T细胞等参与特异性免疫。HIV攻击T细胞导致免疫缺陷。 8. 种群动态与环境容量：种群增长曲线中的K值代表环境容纳量，即种群在特定环境下的最大稳定数量。防治害虫应在种群数量达到峰值前进行。 9. 微生物数量的测定：在微生物学研究中，血球计数板可用于估算酵母菌等微生物的数量，计数时需包含边界线上的细胞。 以上知识点涵盖了生物学的多个领域，包括人体生理、神经生物学、内分泌调节、免疫系统、植物激素、生态学以及微生物学，都是高中生物课程中的核心内容。这些知识不仅对理解生物现象的基础机制至关重要，也是进一步学习生物学和医学等相关领域的重要基础。