广东省六校2020届高三生物第二次联考试题202004280317
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【知识点】 1. 生物考试试题格式:描述中提到的注意事项是典型的生物学考试答题规范,强调了答题卡的填写方式,如使用2B铅笔涂选答题卡,非选择题用黑色字迹笔作答,不得使用涂改液等。 2. 选择题常见格式:题目中展示了选择题的样例,每题6分,有四个选项,选择正确答案,体现了生物学考试中常见题型。 3. 生物学基础知识: - 血红蛋白和酶的化学性质:血红蛋白和大多数酶都含有蛋白质,与双缩脲试剂反应呈紫色。 - 核糖体和染色体的组成:核糖体含有RNA和蛋白质,染色体主要由DNA和蛋白质组成,都包含五碳糖。 - 脂质与糖类的比较:脂质通常比糖类含有更少的氧和氢,因此其能量密度更高。 - 核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉的元素组成:氮元素在生物大分子中起着重要作用,如合成核苷酸(核酸的一部分)、蛋白质和磷脂,但淀粉不含氮。 4. 细胞结构与功能: - 细胞骨架:由蛋白质纤维构成,而非磷脂。 - 中心体:高等植物细胞中也有中心体,只是数量通常为两个,而不像动物细胞通常只有一个。 - 核孔:物质交换的通道,但并非所有物质交换都必须通过核孔。 - 囊泡的生成:内质网和高尔基体都能产生囊泡,参与细胞内的物质运输。 5. 遗传物质特性: - 噬菌体侵染实验:32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,子代噬菌体带有放射性,证明DNA的复制方式。 - 等位基因:等位基因的碱基序列不同,但在同源染色体上的位置相同。 - 基因与染色体的关系:真核生物的基因通常与染色体行为一致,遵循孟德尔遗传规律。 - 密码子与反密码子:mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子配对,决定氨基酸的排列顺序。 6. 实验设计与控制无关变量: - 探究过氧化氢酶活性的实验中,应控制好温度等环境因素。 - 探究胰岛素影响血糖的实验,对照组应给予等量葡萄糖水,以消除葡萄糖摄入量差异的影响。 - 在研究生长素作用时,通过不同浓度梯度处理,探究最适浓度。 - 验证光合作用产生淀粉的实验,需先饿死植物以排除原有淀粉的影响。 7. 动植物激素: - 动植物激素的共同点:均为有机物,具有微量高效性,由特定部位产生,调控生命活动。 - 区别:动物激素由内分泌器官产生,植物激素则由各种组织产生。 8. 遗传学与群体遗传: - 基因频率与选择压力:淘汰白色个体会导致b基因频率下降。 - 性连锁基因与表现型:如果B/b基因位于X染色体上,性状表现可能与性别相关。 9. 光合作用与干旱胁迫: - 干旱对光合作用的影响:光合效率可能随土壤含水量降低而下降,叶绿素含量减少可能导致光合速率降低。 - 光能过剩机制:在干旱环境中,植物可能通过降低叶绿素含量减少光能捕获,增加初始荧光量以防止光能损伤。 10. 光合作用与呼吸作用: - 14C标记实验:14CO2参与光合作用生成的有机物,可通过呼吸作用产生含14C的代谢产物。 11. 昼夜节律与激素: - 控制昼夜节律的器官:哺乳动物的生物钟主要由下丘脑的视交叉上核控制。 - 褪黑素的作用:改善睡眠,与昼夜节律相关,光照影响褪黑素的分泌。 以上是对给定材料中涉及的生物学知识点的详细解释,涵盖了分子生物学、遗传学、细胞生物学、生态学等多个领域。
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