江西省宜春中学2019_2020学年高二语文上学期第二次月考试题2020021702129

这篇文本主要讨论的是传统中国的读书方法以及其背后的教育理念，特别是儒家思想对于读书方式的影响。在古代中国，读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是通过读书来修身齐家，培养个人品德，实现“学以成人”和“经世致用”的目标。 朱熹的“涵泳”读书法强调深入理解和体验书中内容，使读者能够“存心复性”、“学以成人”，并且能够在实践中应用。陈善提出的“读书须知出入法”进一步阐述了这一观点，他认为读书不仅要理解作者的思想，还要能够灵活运用，避免成为只会背诵的“两脚书橱”。 王国维在《人间词话》中的观点与此相呼应，他主张读书人需要“入乎其内”去理解和体会，也要“出乎其外”去审视和创新。这个过程既扩展了个人的生命体验，也使书中的知识与现实相结合，服务于社会。 明代的读书教育以朱熹的《四书章句集注》为教材，通过反复训练，培养孩子们接受儒家思想，使他们的“心术归于正”。 古代中国读书的方法注重个人修养与社会实践的结合，强调读书不仅是获取知识，更是提升自我和完善社会的过程。这些方法在现代社会中仍有其借鉴意义，但我们也需对其进行批判性思考，以适应现代社会的需求，实现知识的更新和创新。