2018年八年级物理上册第五章我们周围的物质中考链接五新版粤教沪版20180810332

【知识点详解】 1. **质量及其测量** - 托盘天平的使用：在使用托盘天平时，首先需要确保天平放置在水平台面上，调节平衡螺母使横梁平衡，而不是移动游码。称量物体前，应估计物体质量，避免超过天平的量程。称量时，物体应放在左盘，砝码放在右盘，增加或减少砝码以调整质量，向右移动游码相当于增加质量。 - 游码的使用：游码的移动可以精确地增减质量，其作用相当于小砝码，每次移动相当于增加一个小砝码的质量。 2. **密度及其应用** - 密度定义：密度是物质的质量与其所占体积的比值，通常表示为ρ=m/V。例如，可燃冰的密度可以通过比较其质量和体积来计算，题目中1m³的可燃冰质量约为0.9t，可以推断其密度小于水。 - 物质的密度特性：不同物质的密度通常是不同的，但同种物质在不同状态下（如固态、液态、气态）密度可能有变化。例如，水在0℃结冰后，密度会变小。 3. **物质的属性及新材料** - "碳海绵"的特性：其"轻"指的是其密度小，同样的体积下，质量比普通海绵小得多。 - 石墨烯的性质：作为"排热被"覆盖在电子元件上能降低温度，说明石墨烯有良好的导热性。而半导体材料，如发光二极管，具有单向导电的特性，即电流只能在一个方向上流动。 4. **重点实验** - 探究质量与体积关系：通过测量不同体积的同种物质（铝）的质量，可以得出质量与体积的线性关系，从而确定该物质的密度。题目中提到的小明在测量铝块质量时，错误地在未加任何物体时就移动了游码，正确的做法是在天平平衡后再添加物体和移动游码。 总结：这个章节主要涵盖了初中物理中关于质量测量的基本操作，密度的概念以及其应用，以及新材料的特性和实验探究方法。通过学习这些知识，学生能够理解基本的物理测量原理，计算物质的密度，并了解物质的不同属性。同时，也强调了实验操作的准确性和误差分析的重要性。