2020年高考英语语法必考知识点动词和动词词组三专项练习pdf

在高中英语语法中，动词和动词词组是至关重要的知识点，它们涉及到句子的结构、语义表达以及逻辑连贯性。以下是针对和中提到的动词和动词词组的一些重点讲解： 1. **非谓语动词**：在题目1、2、4和5中，动词的形式被用来表示目的或结果。非谓语动词（如不定式to do、动名词doing和过去分词done）可以作为目的状语，如题1和2中的"to hear"和"in order to improve"。题4中"to buy"表示目的，而题5中的"so as not to"也表示目的，否定形式常在不定式前加not。 2. **时态与语态**：题9考察了动词的时态和语态。"has committed"表示过去发生的动作对现在的影响，用现在完成时；而"should have committed"表示对过去事件的惊讶或责备，是虚拟语气的用法。 3. **固定搭配**：动词词组是英语中常见的表达方式，例如在题7中，"came across"表示偶然发现，符合句子情景。题10中，"stopped to relax"表示他停下来是为了放松，"stop to do"用于表示停下来去做另一件事，而"stop doing"则表示停止正在做的事情。 4. **以动词为中心的词组**： - **Owe**：如题8所示，"owe a crime"意味着犯了一个罪，"commit a crime"是固定搭配，表示犯罪。 - **Pass**："pass away"表示去世，"pass by"表示经过，"pass on/upon"指的是传递，"pass through"指经历或穿过。 - **Pick**："pick out"表示挑选，"pick up"有多种含义，如接某人、学习新事物等。 - **Put**："put aside"表示搁置，"put into use"和"put into practice"都表示应用或实践。 以上知识点是高考英语语法中的核心内容，对于考生来说，掌握这些动词和动词词组的用法是取得高分的关键。通过专项练习，学生能够巩固记忆，并提高在实际语境中正确运用的能力。同时，了解和掌握这些固定搭配有助于提升阅读理解能力和写作表达的准确性。因此，对于备考的学生来说，系统地学习和练习动词和动词词组至关重要。