与提及的是一个关于"初中语文文摘社会名人之家"的故事，而"资料"表明这可能是一个语文学习材料或教材的一部分。故事讲述了名人因名声过大而被迫离开故居，但他的家却变成了一个旅游景点，最终连他自己也变成了“外人”，甚至被误认为是窃贼的趣闻。
这个故事中，我们可以提炼出几个关键的知识点：
1. **文化名人效应**：故事中的名人因其影响力和知名度，使得他的住所成为了人们关注的焦点。这反映了社会对于名人文化的追捧和对名人生活的好奇心，是社会心理学的一种体现。
2. **文化遗产保护与商业化**：名人的家逐渐变成了一个旅游景点，有专门的管理人员、售票等商业活动，这涉及到文化遗产的保护与商业开发之间的平衡问题。一方面，这些举措有助于保护历史遗迹，另一方面，过度商业化可能会改变其原有的文化价值。
3. **身份认同与认知误区**：名人回到自己家却被误认为窃贼，揭示了公众对名人的固有印象和认知误区。这种现象提醒我们，人们往往容易根据表面信息做出判断，而忽视了真实情况的复杂性。
4. **历史记忆与叙事构建**：被误认为窃贼的事件被塑造成一个故事，成为了游客们谈论的焦点，反映了历史记忆如何被建构和传播，以及这种叙事如何影响公众的观念。
5. **社会道德与法律边界**：看守们因捉拿“窃贼”受到嘉奖，而名人的名誉受损，展示了社会对于正义和道德的追求，同时也揭示了法律执行中的可能误判和对个体权利的忽视。
6. **社会舆论的力量**：人们对于“窃贼”的唾骂，体现了舆论的力量，它能塑造公众观点，也能影响个体的社会地位和名誉。
这个故事可以作为初中语文教学中探讨社会现象、人物心理、历史记忆和文化传承等多个角度的教学素材，引导学生思考名人的社会责任、文化遗产的多重含义以及公众认知的影响等问题。
