2020新教材高中英语Unit4AmazingartSectionCDevelopingideas&Presentingidea
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【知识点详解】 1. 单词拼写: - 激发:stimulated - 宏伟的:magnificent - 葡萄酒:wine - 赞助者:sponsors - 帝王:emperor - 喜爱的:fond - 经常地:frequently - 花瓶:vases - 大多数:mostly - 阴凉:shade 2. 短语填空: - 由于:due to - 被认为是:is regarded as - 一会儿:for a while - 在...的历史中:in the history of - 被送进:was sent to - 在那个时候:at that time - 很多:plenty of - 喜爱:was fond of 3. 句子翻译: - 他工作越努力,得到的就越多:The harder he worked, the more he got. (这句展示了比较级的用法,即"the + 比较级, the + 比较级"结构,表示一方的程度增加,另一方的程度也随之增加。) - 他不仅说得更正确,而且讲得更不费劲了:Not only did he speak more correctly, but he spoke more easily. (这里使用了"not only...but also..."结构,表示并列,且在句首用了倒装。) - 你不能选择你被给予的,但你可以选择如何利用它:You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it. ("make use of"意为“利用”,这里表达了自主选择权的重要性。) 4. 高中英语学习方法与策略: - 在这个部分,学生需要掌握词汇的拼写和含义,以及短语的用法,这些都是英语学习的基础。 - 学习过程中,学生应注重练习和反思,通过课后篇巩固提升基础训练来加深对单元主题的理解,如本单元主题是"Amazing art",可以涉及艺术欣赏、艺术史、艺术家介绍等内容。 - 使用"due to"等介词短语能增强表达的准确性和复杂性,是高级英语写作的关键。 - "be regarded as"结构常用于评价或描述事物,让学生了解并运用这些表达方式,可以提高他们的写作和口语能力。 - "The harder...the more..."和"Not only...but also..."这样的句型训练有助于学生形成逻辑思维,提高语言表达的连贯性。 综上,本单元的学习不仅涵盖了词汇和短语的积累,还强调了句型的应用和翻译技巧,这些都是高中英语教学的重要组成部分。学生应通过反复练习和实际运用,逐步提高自己的英语综合能力。同时,教师应引导学生将所学知识与生活、艺术等实际情境相结合,增强学习的趣味性和实用性。
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