这篇资料主要涵盖的是初中化学课程中的空气成分以及相关实验知识，尤其关注了氧气的性质和制备。以下是根据提供的内容提炼出的相关知识点：
1. **空气的成分**：空气主要由氮气（N2）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）和稀有气体组成。氮气占大部分，但氧气在化学反应中较为活泼。
2. **氧气的性质**：氧气是一种无色、无味的气体，在一定条件下可液化成淡蓝色液体，甚至固化为淡蓝色雪花状固体。氧气是化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
3. **环境保护**：环保理念强调可持续发展，包括秸秆回收利用，避免露天焚烧以减少空气污染；不回收塑料制品可能导致环境污染；禁止公共场所吸烟以改善空气质量；提倡使用太阳能等清洁能源减少化石燃料的消耗。
4. **测定氧气含量的实验**：测定空气中氧气含量的经典实验是磷燃烧法，但题目中提到的某个特定实验装置可能不适合这个目的。
5. **化学反应类型**：
- **分解反应**：一个物质分解成两个或更多个简单物质的反应，例如电解水生成氢气和氧气的反应，水是反应物，氢气和氧气是生成物，属于分解反应。
6. **催化剂**：催化剂在化学反应前后质量保持不变，化学性质也不变，它能改变化学反应速率但本身不参与反应。二氧化锰在某些反应中可用作催化剂，但并非所有反应都能用二氧化锰催化。
7. **实验室制氧气**：
- **实验装置**：包括酒精灯、铁架台、集气瓶、水槽等。
- **高锰酸钾制氧气**：需要在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管。
- **导管长度**：导管不宜伸入试管过长，以免气体不易排出。
- **收集氧气**：当导管口连续均匀冒出气泡时开始收集，当集气瓶口有大气泡冒出，表明已满，此时应正放集气瓶，因为氧气密度大于空气。
- **实验结束步骤**：应先移出导管再熄灭酒精灯，以防止水倒流导致试管破裂。
8. **金属铜对过氧化氢分解的影响**：
- **实验设计**：通过对比实验，发现铜丝能加速过氧化氢（H2O2）的分解，产生更多的氧气。
通过这些知识点，学生可以了解空气的成分、氧气的性质，学习如何进行化学实验，理解催化剂的作用，以及探究金属对化学反应的影响。这些知识是化学基础教育的重要组成部分，对于理解化学反应和物质性质有重要作用。
