在小学四年级数学的学习中，小数的加法和减法是重要的基础知识，尤其是在第六单元的6.2部分，学生需要掌握小数的加减混合运算。这些运算不仅要求学生理解小数的概念，还要求他们熟悉整数运算的规则，并能灵活应用于小数的环境中。
1. **小数的加法和减法竖式计算**：
在竖式计算中，首先要对齐小数点，然后按照整数加减法的规则进行计算。例如，28.7+4.69的结果是33.39，45-7.34的结果是37.66。这需要学生准确地执行加减操作，并正确处理进位和借位。
2. **小数的加减混合运算（脱式计算）**：
脱式计算中，多个小数的加减运算需要遵循运算顺序，即先乘除后加减，如果有括号，则先处理括号内的运算。例如，24.3+7.85-9.29的结果是29.357，3+6.5的结果是9.5，2041-(1030+945)÷25的结果是1962，4.6+3.9+5.4+2.1的结果是16，20-7.07-1.93的结果是11。
3. **文字叙述题**：
这类题目需要学生理解题意并将其转化为数学表达式。例如，比9.28少0.54的数就是9.28-0.54，结果是8.74；28.52加14.2的和再减去7.56，即28.52+14.2-7.56，计算得到35.16。
4. **应用题**：
应用题是将数学知识与实际生活情境相结合，测试学生的解决问题能力。例如，第一仓库存粮57.5吨，比第二仓库少7.5吨，那么两仓库总共存粮为57.5+57.5+7.5=107.5吨；一个长方形地，长50.5米，宽比长少26米，即宽为50.5-26米，所以周长为(50.5+50.5-26)×2=150米。
通过这些练习，学生不仅可以巩固小数的加减运算，还能提升解决实际问题的能力。教师和家长应鼓励孩子多做此类练习，以深化理解和提高计算速度。同时，要提醒孩子注意小数点对齐、运算顺序以及单位的一致性，这些都是解题的关键。
