【知识点解析】
这篇文本虽然标题和描述看似与初中语文文摘和历史边界有关，但实际上，内容讲述的是一个因发表敏感言论而被刑事拘留的个人经历，而非传统的学术性知识点。因此，这里主要讨论的是关于言论自由、法律边界和个人权利的社会问题。
1. **言论自由的界限**：文中主角因为在网上发表含有爆炸物和威胁性质的言论而遭到警方的调查和拘留，这涉及到公民的言论自由与公共安全之间的平衡。在任何国家，法律都会对某些可能引发恐慌或直接危害社会稳定的言论设定限制。
2. **法律程序**：描述了警方的执法过程，包括出示证件、搜查、做笔录和刑拘，这些都是刑事司法程序的一部分。在法治社会中，这些步骤必须遵循法律规定，确保公民权益不受非法侵犯。
3. **网络言论的法律责任**：在网络空间，尽管有言论自由，但发布的内容仍然受到法律监管。一旦言论触及法律红线，如涉及恐怖主义、极端主义等，个人可能会承担法律责任。
4. **警方调查方法**：文本展示了警方如何通过社交媒体内容来调查嫌疑人，反映了现代执法手段中数字证据的重要性。
5. **拘留与羁押**：文中主角被带到看守所，经历了体检、分配号服等环节，这些都是刑事拘留后的常规程序，旨在确保犯罪嫌疑人的安全和调查的顺利进行。
6. **预审程序**：预审是刑事侦查阶段的一部分，警察会询问嫌疑人以收集证据。在故事中，预审警察询问主角提及“炸”字的原因，试图找出其行为的动机。
7. **公民权利的维护**：尽管主角被拘留，但仍享有基本的人权，如得到合理解释、保持沉默和聘请律师的权利。故事暗示了即使在面对法律程序时，公民仍应被公正对待。
8. **社会对艺术工作者的看法**：警察对摇滚歌手的刻板印象，反映了社会对某一类人群的偏见，同时也揭示了艺术家可能面临的误解和歧视。
9. **狱中生活体验**：描述了看守所内的日常生活，包括统一的作息时间、饮食、娱乐活动，以及与其他犯人的互动，展现了刑事司法系统中的人性化管理。
这个故事涉及的是现实生活中法律与个人言论自由的冲突，以及在法治社会中个人如何应对这种冲突的问题。同时，它也揭示了网络言行的后果，提醒公众应当谨慎对待自己的言论。
