2021_2022学年高中英语Module3MusicSection2课后巩固提升外研版必修2
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【知识点】 1. 单词拼写:在本部分中,我们复习了与音乐相关的词汇,如"album"(专辑)、"band"(乐队)、"record"(录音)、"complex"(复杂的)、"influence"(影响)、"tune"(曲调)、"lyrics"(歌词)、"ballad"(民谣)和"catchy"(动人的)。这提醒我们,学习英语时,掌握词汇的正确拼写是至关重要的。 2. 语法:第二部分涉及动词的时态,如过去完成时(had done)和一般过去时(did),用于表示过去的动作或状态。例如:"I remembered I hadn't told her the truth yet."(我记得我还没有告诉她真相。)和"He moved to the countryside, he had lived in town for ten years."(他搬到乡下之前,在城里住了十年。) 3. 完成句子:这部分考察了被动语态,如"The class was divided into / was split up into three groups."(班级被分成了三个小组。)和动词短语的使用,如"has/had a great influence on my growth"(对我的成长有很大影响)和"keep a record of"(记录)。 4. 情景应用:题目中的"Lost in thought, he ran into the tree before him."(他陷入沉思,撞到了面前的树上。)展示了独立主格结构的运用,以及如何用祈使句给出建议,如"Don’t mix salt with sugar."(不要把盐和糖混在一起。) 5. 单句改错:这部分可能涉及的是找出并改正句子中的语法错误,如"I had lunch when I had lunch"可能需要改为"I had already had lunch when I had lunch",以避免重复和表达更清晰的时间关系。 总结:这个练习主要涵盖高中英语的词汇、语法和句子结构,特别是与音乐相关的词汇,以及过去时态和被动语态的使用。通过这样的巩固提升练习,学生可以提高对英语的理解和运用能力。
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