和提及的是高中语文课程中关于宋代词人辛弃疾的两首词的学习材料，属于高中语文教学资源。这部分内容主要是提供给学生进行课内练习和解析，帮助他们理解和欣赏辛弃疾的诗词艺术。
【部分内容】包含了一些具体的语文知识考点，例如汉字读音、词语解释、诗词典故的理解以及诗词的阅读理解。具体知识点如下：
1. **汉字读音**：题目中涉及到多个汉字的拼音，如“簪”、“僭”、“愠”等，这些都是对汉字发音的考察，旨在提高学生的普通话水平和语文基础知识。
2. **词语解释**：通过选择题的形式，让学生判断词句中词语的含义，如“脍”、“鲈鱼堪脍”等，这有助于学生理解诗词中的词汇含义，从而更好地解读诗词的情感和意境。
3. **诗词典故**：题目中提到了几个历史典故，如“鲈鱼堪脍”（张翰的故事）、“求田问舍”（许汜的故事）、“封狼居胥”（刘义隆的典故）和“廉颇老矣，尚能饭否”（廉颇的典故），这些都是辛弃疾诗词中常用的典故，通过这些典故，辛弃疾寄托了自己的情感和抱负。
4. **阅读理解**：对于辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》这两首词的分析，涉及到词的意境、情感表达以及词人的壮志和感慨。例如，通过“落日楼头，断鸿声里”描绘词人的孤独和愁绪，通过“把吴钩看了，栏杆拍遍”表达词人的壮志未酬。
这些知识点的设置，旨在引导学生深入理解宋代词风，特别是辛弃疾的独特风格，同时训练他们的诗词鉴赏能力和文学素养。在实际教学中，教师可能会进一步讲解辛弃疾的生平、创作背景，以及这些诗词在中国文学史上的地位和影响，使学生全面理解并欣赏这一文化瑰宝。
