辽宁省凌源市第二高级中学2019_2020学年高二物理第四次网上测试试题202005180356
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【知识点详解】 1. 平抛运动:平抛运动是一种典型的动力学问题,物体只受到重力作用,沿水平和垂直两个方向分解运动。水平方向的运动不受外力影响,速度保持不变;垂直方向上物体自由下落,加速度恒为重力加速度g。平抛运动的最大水平距离取决于物体的初速度v0和高度h,公式为x=v0²sin²θ/g,其中θ是初速度与水平面的夹角。 2. 地球卫星轨道:在同一圆轨道上运行的地球卫星,其周期(环绕地球一圈的时间)是相同的,这是开普勒第三定律的应用。不同的卫星可能具有不同的密度、体积和质量,但只要它们的轨道半径相等,周期就必然相同。 3. 牛顿第二定律:F=ma,表明物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比。这说明加速度是力和质量的比值,即加速度不依赖于物体的质量,而是由作用力决定。 4. 动力学问题:滑块在粗糙斜面上的运动涉及摩擦力、重力分量以及动能和势能的转换。滑块的速度v、加速度a、动能Ek和重力做功W随时间t或位移x的变化可以通过分析能量守恒和动力学方程来确定。选项中的图A可能是正确的,因为它反映了速度先减小后增大,加速度先增大后减小,动能在最高点为0,重力做功在上升和下降过程中相反。 5. 力与动量的关系:物体的动量p=mv,冲量I=Ft是力在时间上的积累。图示中合外力随时间变化,意味着冲量也会相应变化。选项A和B描述错误,因为合外力的冲量与时间的积分有关,而非单个时刻的大小。C选项正确,因为2s末力的方向改变,所以动量的方向也可能变化。D选项错误,因为4s内的动量变化不一定为零,要看合外力的冲量。 6. 波动理论:简谐波的波形图和质点振动图可以用来分析波的传播和质点的振动状态。选项A、B和C涉及到质点P和Q的振动情况,通过比较振动图象和波形图,可以判断各质点的状态,如距离平衡位置的距离、加速度等。选项D描述了波的传播距离,但没有足够的信息来判断。 7. 单摆测重力加速度实验:实验中,如果测得的g值偏小,可能是因为摆长测量有误(如未考虑摆球半径)、周期记录错误或摆动过程中摆长发生了变化。选项B描述了摆长测量的常见问题。 8. 波的干涉和驻波:在两个相同波源产生的干涉中,振动加强点的位移不是一直最大,而是振幅叠加的结果;振动减弱点的位移不总是为零,而是振幅相互抵消。B点因为处于两个波源的中点,所以是振动加强点。 9. 电场中的液滴:液滴在下落过程中,动能、势能和电势能的转换要考虑所有力的作用。选项A和B分别错误地将重力势能的减少和动能的减少视为总功;C选项正确,电场力做功使液滴电势能减少;D选项表明机械能减小,可能是由于电场力做负功导致。 10. 电路与功率问题:甲、乙两种情况中,R2、R3的功率相同,但n1:n2为3:1,这意味着在乙图中,R1承受的电压更高。根据功率公式P=UI,R1的功率在甲图中为P,在乙图中是甲图的9倍。 11. 测定电源电动势和内阻实验:实验中,滑动变阻器在闭合开关前应置于最大阻值端,即A端,以保护电表。由U-I图象的斜率可求得内阻r,截距则对应电动势E。 12. 单摆测定重力加速度实验:摆长应包括摆线长度加上摆球半径,即L+d。测量周期时,应在摆球通过平衡位置时开始计时,周期T为两次经过平衡位置的时间间隔。 13. 动能定理与碰撞问题:物体A在与B、C碰撞后的运动情况涉及动能定理和动量守恒。完全非弹性碰撞中,动量是守恒的,而动能可能不守恒,但可以通过分析物体运动状态的变化来计算。 以上就是试卷中涉及的物理知识点详解,涵盖了平抛运动、地球卫星、牛顿定律、动量、波动理论、单摆实验、电场中的运动、电路分析、动能定理等多个方面。
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