这篇资料主要针对四年级英语学习者，特别是正在学习人教PEP版四年级下册Unit1 "My School"单元的学生。这个单元的核心素养演练旨在帮助学生掌握与学校环境相关的英语词汇、发音规则以及询问地点的基本句型。
资料提到了字母组合"er"的发音，/ə/，并通过单词water, tiger, sister, computer, dinner来举例。这是英语发音教学中的一个重要部分，让学生了解并能正确发音含有"er"的单词。
接着，资料列举了一些学校设施的英文名称，如playground（操场）、teachers’ office（教师办公室）、first floor（一楼）、library（图书馆）、second floor（二楼）、computer room（计算机房）、art room（美术教室）和music room（音乐教室）。这些词汇的出现是为了帮助学生扩展他们的词汇量，并理解在学校环境中如何使用这些词汇。
在词汇积累部分，资料介绍了询问位置的常用句型：“Where is + 场所？”以及回答方式，如"It’s on the + 序数词 + floor." 或 "It’s next to + 另一场所." 这些句型有助于学生学会表达和理解地点信息。
此外，资料还涵盖了两种询问的句型：1) "Is this/that + a/an/the/ 某人的 + 名词?" 用于确认物品或地点的身份；2) "Do you have + a/an + 名词?" 用于询问某人是否拥有某物。学生需要熟悉这些句型及其相应的肯定和否定回答。
在句型操练环节，给出了五个选择题，让学生在实际情境中应用学到的句型。例如，询问教师办公室的位置，或者确认某个地方是否为教师办公室。
在情景交际部分，资料提到了英美两国对楼层称呼的不同，即在英国，底层通常被称为the ground floor，而"the first floor"指的是第二层。而在美国，底层被称作"the first floor"，第二层则是"the second floor"。同时，指出在表示住在哪一层楼时，应使用介词on。
这个单元的核心素养演练课件旨在帮助学生掌握与学校环境相关的英语词汇，理解英美两国楼层表达的差异，以及运用询问地点和确认身份的句型进行基本的日常交流。通过这些训练，学生将能够更自信地在英语环境中描述和交流学校生活。
