【高考英语情景交际知识点解析】
高考英语中的情景交际部分旨在测试考生在真实语境中运用英语知识进行有效沟通的能力。这种题型通常以对话形式出现，具有一定的灵活性和难度，要求考生不仅要掌握基本的语法知识，还要理解词汇的含义，并在特定的语言情景中做出正确的选择。以下是对这一知识点的深入解析：
1. **语境理解**：情景交际题的题干较长，设计了具体的场景，考生需理解这个场景的时间、地点、目的、参与者、角色、行为序列、心理活动和可能的结果。例如，对话中的时间、地点可以暗示对话发生的背景，参与者和角色定义了对话双方的身份和关系。
2. **交际原则**：在解答这类题目时，考生需要注意西方文化中的交际习惯和礼节，比如在不同情境下使用的日常交际用语，如"Let me see"和"Let me have a look"虽然字面意思相似，但在实际交际中可能有微妙的区别。礼貌和得体是判断正确答案的关键，而不是仅仅关注语法的准确性。
3. **备考策略**：
- **理解句型结构**：熟悉和掌握各种句型结构，有助于理解对话中的信息。
- **广泛阅读**：通过阅读，积累不同情境下的交际表达，提高实际应用英语的能力。
- **文化对比**：了解中西文化的差异，掌握不同民族的交际习惯和方式。
- **实践应用**：观看英文电视、电影，与外国人交流，提升英语实际运用能力。
例如，在题目“Susan, will you please go and empty that drawer?”中，A选项"What for"询问原因，B选项"What is it"询问内容，C选项"How is it"询问状况，D选项"How come"表示疑问或惊讶。根据情境，Susan被请求去做某事，最合适的回应是询问原因，因此A选项"What for"为正确答案。
4. **命题趋势**：随着高考改革，情景交际题的比例逐年增加，强调实际交际能力的考察。因此，考生需要在平时学习中注重提高语言的实用性，而不仅仅是理论知识。
做好高考英语情景交际题，需要综合运用语法、词汇和文化知识，同时加强实际语言环境中的交流练习。通过不断提升自身的语言素养，了解和适应英语国家的习惯，考生可以逐步提高在具体语境下的应变能力和解题技巧。
