【知识点解析】
1. **动词短语搭配**：题目中的"To figure out"表示“弄清楚，计算出”，常用于解决问题或理解复杂情况。
2. **名词复数形式**："sculpture"的复数形式是"sculptures"，表示“雕塑作品”。
3. **过去分词作定语**："adopted"在这里作定语修饰"son"，表示“领养的儿子”。
4. **形容词作表语**："faithful"是形容词，用在"as...as possible"结构中，意为“忠实的，忠于原作的”。
5. **固定搭配**："in preference to"表示“优先于，而不是”，表达Michael Jackson更喜欢蔬菜和水果而不是肉类。
6. **现在完成时的被动语态**："has been made"表示“已经被做”，强调过去发生的事情对现在的影响。
7. **动名词作主语**："possessing"在这里是动名词，作主语，引导整个句子。
8. **现在分词作状语**："attempting"是现在分词，表示伴随动作，说明他像一只小鸟试图第一次飞行的样子。
9. **一般过去时的被动语态**："was predicted"表示“被预测”，描述过去对未来的预测。
10. **名词形式**："evidence"是名词，表示“证据”。
**单句改错解析**
1. "What a coincidence!"是一种常见表达，表示惊讶的巧合，"a"不能省略。
2. "take possession of"是固定搭配，意为“占有，拥有”，"the"在这里多余。
3. 条件状语从句与虚拟语气搭配，如果发生在过去，需要用"had done"形式。
4. "figure out"表示“弄清楚”，这里是正确的，但根据上下文可能需要改为"figure out why"来完成句子。
5. "It is typical of sb. to do sth."是固定句型，表示“某人做某事是典型的”。
6. "by coincidence"表示“偶然，巧合”，这里需要修改介词。
7. "all attempts"表示“所有尝试”，"have"应改为"had"，因为这是对过去事件的否定判断。
这些知识点涵盖了英语语法中的动词短语、名词变化、形容词用法、介词搭配、时态语态、非谓语动词以及错误修正等基础和进阶内容，对于高中英语学习，特别是高考复习，是非常重要的。通过这些练习，学生可以巩固并提升英语语法和词汇的应用能力。
