天津市滨海新区塘沽一中2020届高三生物第二次模拟考试试题含解析

【知识点】 1. 生物激素的作用机制：激素具有特异性，能够作用于特定的靶细胞或靶器官，但并非所有激素都通过管道运输，而是通过体液运输。激素一旦与靶细胞上的受体结合，就会产生生理效应，然后通常会被灭活。 2. 抗体的性质与功能：抗体是由免疫系统中的B淋巴细胞或记忆细胞产生的，能够与特定的抗原发生特异性结合，起到免疫防御作用。它们并不直接作用于细胞。 3. 酶的特性与作用：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，具有高效性和专一性。酶的产生并不意味着激素的产生，因为能产生酶的细胞不一定能产生激素。 4. 细胞呼吸的应用：在酸奶制作中，乳酸菌进行无氧呼吸，不产生气体；伤口包扎应避免厌氧环境，防止厌氧菌繁殖；酵母发酵初期适当通气有助于酵母菌增殖；松土有利于植物根部的有氧呼吸，促进植物生长。 5. 细胞器的功能：内质网参与蛋白质的合成与运输，形成小泡运往高尔基体；高尔基体断裂形成溶酶体；植物细胞有丝分裂过程中，核膜解体形成的小泡在细胞板处聚集，形成新的细胞壁。 6. 植物细胞的液泡发育：植物细胞内的小液泡会随细胞生长逐渐合并成一个大液泡。 7. 细胞减数分裂过程：同源染色体在减数第一次分裂后期分离，姐妹染色单体在减数第二次分裂后期分离。识别细胞处于减数分裂的哪个阶段，可以依据染色体的行为特征。 8. 减数分裂图像分析：通过细胞结构特点，如胼胝体的存在，可以判断细胞是否处于减数分裂的特定阶段。 9. 生物实验技术：斐林试剂用于检测还原性糖，实验中会生成砖红色沉淀，不能直接用来检测蛋白质。 以上知识点涵盖了高中生物课程中的基本概念，包括生物化学、细胞生物学和遗传学等内容，对于理解和解答生物试题非常重要。