《手术台就是阵地》是小学三年级语文上册第八单元的一篇课文，主要讲述了加拿大共产党员、国际主义战士白求恩大夫在中国抗日战争期间，不顾个人安危，坚守手术台，为受伤的八路军战士进行手术的故事。这篇课文旨在让学生了解历史背景，感受白求恩大夫的高尚品质和国际主义精神，同时也教育孩子们要有责任感和敬业精神。
文章结构清晰，分为五个自然段，以事件的发生、发展和结果为主线展开。第一段引出故事的开端，最后一段揭示结局，中间三个段落详述事情经过。在2、3、4自然段中，通过环境描写、白求恩的动作、语言和神态，生动展现了他在危险时刻的冷静与执着。
在教学过程中，教师应首先帮助学生理解当时的历史背景，可以通过介绍或让学生自行查找相关资料，了解抗日战争时期的中国和白求恩来华的原因。此外，可以借助课文中的插图，让学生直观感受到白求恩大夫全神贯注的工作状态，进一步体会其无私奉献的精神。
课文的段式相似，教师可以指导学生运用课后填空练习，关注环境变化，如敌人的逼近，小庙的危险性逐渐增加，以此来体验情境的紧迫。同时，通过对白求恩语言的分析，比如“手术台就是阵地”的理解，引导学生思考其背后的含义，明白白求恩视手术台为战场，与死神抗争，以挽救生命为己任的坚定信念。
在分析第三自然段时，可以让学生深入探讨白求恩为什么把自己看作八路军战士而非客人。这需要联系课文内容，结合现实生活的理解，解释白求恩将中国人民的抗战视为自己的事业，体现出他的国际主义精神。
在进行填空练习时，教师可引导学生先默读找出描写白求恩的句子，然后提炼关键词，如“镇静”、“继续”、“争分夺秒”，依次填充到空白处，帮助学生掌握概括信息的能力。
这篇课文不仅是对历史事件的回顾，更是对学生进行品格教育的重要载体。通过白求恩的故事，孩子们可以学习到敬业、勇敢、无私奉献的精神，同时理解到每个人都可以在自己的岗位上发挥重要作用，为社会做出贡献。
