"初中语文文摘文苑蝴蝶"所提及的内容主要是一首描绘蝴蝶意象的诗，这首诗可能被用于教学中，帮助学生理解和欣赏诗歌的美，同时也可能与语文课程中的散文、文学修辞或者自然描写相关。诗中通过蝴蝶这一灵动的生物，寓言了爱情与幸福的主题。
中的“初中语文文摘文苑蝴蝶”暗示这可能是初中语文教材或课外读物的一部分，旨在提高学生的阅读理解能力，培养他们对文学作品的情感共鸣和审美感知。蝴蝶在这里不仅是自然界的一种生物，也是诗人情感表达的载体，通过它传达了对美好事物的向往和对青春的怀念。
"资料"表明这可能是一份教学资料，用于教师备课或学生自学，旨在深化对语文课文中文学元素的理解，比如象征手法、比喻修辞等。
诗的部分内容描述了蝴蝶的轻盈舞动，将清风比作云雀，展现出自然界的和谐与生机。"梦的小舟在记忆的河流上泛游"则引入了梦境和回忆的元素，增加了诗意的深度。蝴蝶停在诗人手上，引发了一系列关于爱情和幸福的提问，"你可是爱情，你可是幸福"，这种疑问式的表达体现了诗人对抽象概念的探索，通过具象的蝴蝶形象来触动人的情感。
此外，诗人希望蝴蝶飞去装饰年轻人的生活，"点缀乌黑的头发，白嫩的手"，这既是对青春美的赞美，也暗含了蝴蝶作为爱与幸福象征的寓意。诗人对于如何留住蝴蝶的困惑，揭示出对短暂美好事物的留恋与无奈，引发了读者对生命无常和时间流逝的思考。
通过这篇诗，学生可以学习到如何通过观察生活中的小事物，捕捉并表达内心的感受，同时也能提升对文学作品中象征意义和情感层次的理解。这样的教学资料有助于培养学生的想象力、创造力和批判性思维，是初中语文教育的重要组成部分。
