2021版高考语文一轮复习集训提升练二十六标点符号含解析

标点符号是中文写作中不可或缺的一部分，它们在文本中起到分隔、强调、连接和提示的作用，对于表达清晰、准确的语义至关重要。在高考语文复习中，掌握正确的标点符号使用规则是提升语言素养的关键。 1. 我们要理解不同标点符号的含义和使用场景。例如，“：”用于引述或解释，“，”用于句中停顿，“；”用于分隔并列的句子或句子成分，“—”用于插入语或强调，“？”用于疑问句末尾，“！”用于感叹句末尾，“。”用于陈述句或祈使句末尾。此外，引号（“”）用于引用或特定称谓，括号（()）用于补充说明，破折号（—）表示转折或延伸，顿号（、）用于列举等。 2. 在文本中，错误的标点可能导致语意混乱。例如，【丙】处的标点错误，后引号应在前括号之前，以确保引文的完整性和逻辑性。同时，要注意的是，顿号在并列的谓语或补语中不应使用，应该用逗号代替，如【乙】句所示。 3. 标点符号的正确使用能增强文本的节奏感和表达力。在叙述中，如【甲】句，月光的描绘通过标点的运用，营造出宁静、清凉的氛围。而在对话和情感表达中，如【乙】句，恰当的标点可以帮助读者更好地理解和感受人物的情感状态。 4. 正确的标点使用有助于文章的逻辑清晰。在列举或解释性语句中，冒号、逗号、分号等的使用应遵循一定的规则。例如，A选项中，冒号和“即”不应同时出现；B选项中，括号内的内容应紧跟被解释的词汇；C选项中，一句话内不宜连续使用两个冒号。 5. 对于长篇作品，如《红楼梦》，其经久不衰的魅力往往在于作者曹雪芹对文字的精雕细琢。这提示我们在写作时，应学习这种工匠精神，追求每一个细节的完美。 标点符号的掌握不仅关乎高考语文的得分，更是语言表达能力的重要体现。通过不断的练习和分析，学生可以提高对标点符号的理解和应用，从而提升自己的语文水平。在日常生活中，无论是阅读还是写作，我们都应关注标点的使用，让它们成为我们传达思想、情感的精准工具。