和提到的是2021年高考语文一轮复习的专题内容，主要针对文言文阅读中的概括赏析题，提供了相关的课案练习和解析，适用于新的人教版教材。
【部分内容】中涉及两篇文言文。第一篇是《极乐寺纪游》，作者袁宗道描绘了高梁桥附近的景色，如河水、堤坝、绿树、佛庐道院等，通过生动的比喻展现了山水之美，并表达了对西湖的向往之情。第二篇是《明·论》，作者苏洵讨论了智慧的层次和治国之道，提出圣人和贤人如何运用智慧治理国家，强调专注力和精确性的重要性。
“资料”表明这是学习材料。
综合以上内容，我们可以生成以下知识点：
1. **文言文阅读理解**：高考语文中，文言文阅读是重要的考核部分，学生需要具备理解和赏析古代汉语文章的能力，包括对词汇、语法、句式、篇章结构的理解，以及对作者情感和主旨的把握。
2. **比喻手法**：在文言文中，比喻是一种常见的修辞手法，用于形象生动地描绘事物，如《极乐寺纪游》中将河水比作白练，把垂下的树荫比作罗纹纸，增加了文本的艺术性和感染力。
3. **地理文化背景**：文言文往往蕴含着丰富的地理和文化信息，如《极乐寺纪游》描绘的京西景色，反映了当时的自然环境和社会风貌。
4. **历史人物与作品**：袁宗道是明代文学家，他的作品展示了个人的情感世界和对自然的热爱，有助于了解当时文人士大夫的精神世界。
5. **哲学思考**：《明·论》探讨了智慧的层次，提出了圣人和贤人的治理理念，强调了专注和适时的重要性，这对现代管理和个人成长也有启示作用。
6. **教育方法**：一轮复习强调全面细致，通过课案练习和解析，帮助学生巩固知识，提高文言文阅读和分析能力。
7. **教学资源**：新人教版教材注重传统文化的传承，这类复习资料为教师提供了教学素材，也为学生提供了自我提升的平台。
8. **古代治国理念**：古代文人对于国家治理的思考，如苏洵的“常”与“时”的概念，可以启发我们对现代社会治理的深入思考。
通过这些知识点，学生可以增强对文言文的理解，提升阅读和鉴赏能力，同时也能从历史和哲学的角度拓宽视野。教师则可以利用这些内容设计教学活动，引导学生深入探究古代文化和思想。
