2020年高中语文第13课宇宙的边疆教案4新人教版必修3

【教学目标】 本节课以《宇宙的边疆》为教材，旨在让学生了解解说词的特性，同时通过学习，掌握一些基本的宇宙知识。在知识和能力层面，学生需理解解说词如何通过精确叙述和形象描绘来传达信息；在过程与方法上，学生将通过阅读与讨论，体会作者对宇宙的思考，提升自身的思维层次和科学素养；在情感态度与价值观方面，课程旨在激发学生对科学探索的热情和求知欲望。 【教学重点】 重点在于理解解说词的特征，包括其明确的主题、说明重点、艺术性语言以及对听众的吸引力。通过课文阅读，学生应能感知并提取文章中的关键信息。 【教学难点】 难点在于梳理和整合解说词的特性，这要求学生不仅理解单个特点，还需综合运用这些特点来分析文本。 【教学过程】 课程以播放无声的《银河系》短片导入，引导学生关注宇宙的神秘和魅力。接着，介绍作者卡尔·萨根的背景，强调他的科学成就和科普贡献。讲解解说词的基本概念，包括其目的、表达方式和艺术性特点。 在整体感知环节，学生跟随作者的视角，按照空间顺序从宇宙的宏观尺度到微观尺度进行探索，识别出标志性语言，理解这种顺序符合宇宙结构的演化规律，也适应电视媒介的视觉呈现。 在合作探究阶段，学生体验去除文学性语言后的课文，以感知解说词的情趣和诗意。通过模拟写作，实践解说词的创作，强调解说词要考虑目标对象和听众的需求。 【拓展迁移】 课程学生将练习撰写崀山风景的解说词，实际运用解说词的特性，提升书面表达能力，使理论与实践相结合。 总结来说，本课通过对《宇宙的边疆》的研读，让学生不仅接触到科普知识，还深入理解了解说词这一文体，锻炼了他们的想象力和表达力，同时也激发了他们对宇宙探索的兴趣和对科学的尊重。