段中的 "hidden in a heavily-wooded side stream of the river" 可知，这座岛屿隐藏在一条树木茂密的河边小溪中，由此可以推断出这个岛屿被茂密的森林包围。因此，选项C正确。
2．Whydidthegirlsnameit“ForgottenIsland”?A．Theyweretheonlyvisitors totheisland.B．Theislandwasnotshown onanyavailablemaps.C．Theislandwasforgotten byallexceptthemselves.D．Itwasashamefultoseekrefugeonthisisland.答案 B解 析 细 节 理 解 题 。 根 据 第 三 段 中 的 "It wasn’t on any of the maps they could find" 可知，这座岛屿在她们能找到的所有地图上都没有标注，所以她们将其命名为“被遗忘的岛屿”。因此，选项B正确。
3．WhydidLinaleaveherfriendsontheisland?A．She wanted to prove she was a better rower.B．She got angry with them for their disagreement.C．She decided to explore the island alone.D．She wanted to find the secret of the forgotten island.答案 B解 析 细 节 理 解 题 。 根 据 文 章 描 述 ， 在 关 于 谁 来 划 船 的 争 论 中 ， Linarefused and yelled at them to just leave，这表明她因为朋友们的分歧而感到愤怒，所以独自留在了岛上。因此，选项B正确。
4．HowdidLinasafe fromtheislandfinally?A．She managed to row the boat back by herself.B．Her friends returned for her in time.C．She was rescued by a stranger passing by.D．Her father came and took her away.答案 B解 析 细 节 理 解 题 。 根据文章最后部分，Marie, Celia, 和 Marie’s dad一起回到了岛上，救出了Lina。这说明她的朋友们及时回来找到了她。因此，选项B正确。
通过这篇文章，我们可以学习到：
1. 人际关系中的沟通与理解：故事中，Lina因为和朋友们的分歧而独自留在岛上，这提醒我们在团队活动中，有效的沟通和互相理解至关重要。
2. 面对困境时的应对策略：Lina在遇到困境时，虽然感到了恐惧，但她依然保持冷静，最终被朋友找到并获救。这教育我们在面对突发情况时，应保持清醒的头脑，寻找解决问题的方法。
3. 朋友的重要性：尽管有分歧，但Marie和Celia还是选择回来找Lina，体现了友情的力量。这提醒我们珍惜身边的朋友，他们在我们需要的时候会给予帮助。
4. 安全意识：Lina跳入湍急的河水中，差点遇险，这警示我们在户外活动时必须注意安全，尤其是在水上活动时，要了解水情并避免冒险行为。
这篇资料是一个关于友情、沟通和安全意识的故事，适合用作英语复习材料，帮助学生提升阅读理解能力，并从中汲取人生智慧。
