这篇资料是针对五年级英语下册Unit10 "Wherewereyouyesterday" 的单元综合测试卷。这个单元主要围绕过去的时间点和地点展开，让学生掌握如何用英语描述昨天发生的事情以及表达过去的所在地。
听力部分：
1. Listen and number：这部分测试学生对句子顺序的理解，可能包括关于昨天活动的一系列句子，学生需要根据录音正确排序。
2. Listen and judge：学生需要根据录音判断句子是否正确。例如，录音可能会提到"Yesterday I was in Beijing." 学生需要判断这个陈述是否与录音内容一致。
3. Listen and tick：这部分要求学生根据录音在给出的人物（如Mike和Lucy）和地点（如hospital和bed）之间做出关联，确定他们昨天在哪里。
4. Listen and write：学生需要填写合适的单词或词组，描述天气状况、个人状态或活动，比如"sunny"、"at work"、"hospital"等。
笔试部分：
1. Copy：抄写练习，让学生熟悉并巩固"yesterday"、"better"、"last week"、"sick"这些关键词。
2. Read and choose：单选题，考察学生对过去时态、形容词比较级、天气词汇及地点的理解。例如，选择题询问上周White先生在哪里，应该使用过去时态的was。
3. Look and match：连线题，让学生将图片中的场景（如医院、下雨天、在家等）与对应的单词或词组相连。
4. Look and choose：为图片选择合适的词汇，例如，阳光明媚的天气对应"sunny"，生病对应"sick"，西湖对应"the West Lake"。
5. Read and write：选词填空，学生需使用"better"、"yesterday"、"sick"等词来完成句子，练习描述昨天的状态或情况。
通过这个单元的测试，学生可以提升他们的听力理解能力，学习过去时态的运用，掌握描述过去事件和地点的词汇，并能用英语谈论自己和他人的日常活动和健康状况。这有助于提高他们的语言综合应用能力，为日常交流和进一步的学术学习奠定基础。
