2019_2020学年高中英语Module2FantasyLiteratureSectionⅡIntroduction&VocabularyandReading_LanguagePoints课时作业外研版选修6
在本篇资料中，我们关注的是高中英语学习的内容，特别是Module 2 Fantasy Literature中的Section II：Introduction & Vocabulary and Reading以及Language Points。这部分主要是为了帮助学生掌握语法、词汇和语言运用能力，同时也涉及到阅读理解的训练。
一、单句语法填空解析：
1. 句子表明对运动会是否在我们学校举行仍有些许疑问，但国庆节后很快就会举行。"there is no doubt that"结构表示“毫无疑问”。
2. 描述办公人员因为长时间坐着而面临健康问题，此句使用了过去分词短语作原因状语，表示被动关系。
3. 描述餐桌上刀叉的摆放规则，用一般现在时描述事实。
4. 行为良好应该得到奖励，使用动名词"behaving"作主语，强调行为本身。
5. 她梦想成为钢琴家，所以充分利用时间练习钢琴。"dream of/about doing sth."表示梦想做某事。
6. 小女孩盯着橱窗里的玩具，这是她渴望已久的。"keep one's eyes on sth."意为“盯着某物”。
7. 我们随时为您服务，有困难时不要犹豫求助。"hesitate to do sth."表示“犹豫做某事”。
8. 因为所有票都售罄，我们不得不拒绝数百人。"turn away"在此表示“拒绝”。
9. 当他终于得到莫言的新小说时，仿佛找到了无价之宝。"as if sb. had done sth."是虚拟语气，表示与过去事实相反的情况。
10. 布朗先生走进办公室，眼睛盯着开着的窗户。"with + 宾语 + 宾补"结构，"fixed"在此表示眼睛的状态。
二、单句改错分析：
1. 在playing后加"a"，"play an important part in"表示“在...中起重要作用”。
2. "behave oneself"表示“举止得体”，将"him"改为"himself"。
3. "come up to sb."表示“向某人走来”，在"up"后加"to"。
4. "his eyes fixed on the picture"是独立主格结构，"fixing"应改为"fixed"。
5. "get in shape"意为“保持身材”，去掉"the"，表示抽象概念。
三、阅读理解部分：
爱因斯坦建议母亲给孩子读童话故事，因为童话故事能够激发想象力，培养智慧。这段话暗示了阅读童话对于孩子成长的重要性，可能不仅在于知识的获取，更在于思维的启发和创造力的培养。
这部分内容涵盖了英语语法、词汇运用和阅读理解的训练，旨在提升学生的综合语言能力，尤其强调了动词非谓语形式、虚拟语气、独立主格结构等语法点以及如何有效表达思想和观点。同时，它也提醒我们，像爱因斯坦这样的伟人认为童话故事在孩子的智力发展中有不可忽视的作用。
